4、 能够完成Let’s check部分教学重、难点：重点：本课时的四会句子的掌握难点：单词favourite的拼写课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s your favourite fruit教师回答：I like applesThey aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I don’t like grapesThey are Sour请学生模仿会话，教师可适当给予提示

自己试一试吧生读完以后，交流展示3、诗歌读得这么好，汉字娃娃一定记得很熟咱们来打打招呼吧生：自由读汉字，交流识字方法，组词4、把汉字娃娃送回到古诗中，你一定读得更好生再读古诗5、师：孩子们知道这首诗是什么意思吗我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试师：太阳靠着远山落下去了生：白日依山尽师：黄河之水向大海奔去生：黄河入海流师：要想看得更远，就要登上更高的地方生：欲穷千里目，更上一层楼6、你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象（播放录像）太阳下山，江水滚滚，奔腾而去能看着这样的情景背诵吗练习背诵三、书写生字1、师：调皮的汉字娃娃要孩子们送他们回家了，他们的家在哪里呢（田字格里面）

简介： 筷子是中华传统饮食文化特色之一，使用筷子不只是能吃饭那么简单，使用筷子还有很多好处有研究证明使用筷子需要手部几十块肌肉参加，有效促进和刺激大脑组织 筷子是中华传统饮食文化特色之一，使用筷子不只是能吃饭那么简单，使用筷子还有很多好处有研究证明使用筷子需要手部几十块肌肉参加，有效促进和刺激大脑组织发育英国也有研究证明用筷子进餐能控制肥胖，促进大脑发育等下面就来看看 【使用筷子增强智力】 人类手指的活动和大脑功能之间有千丝万缕的联系，大脑皮层和手指相关联的神经所占面积最广，大脑中大拇指运动区的面积是大腿运动区的10倍手指的活动能刺激大脑皮层运动区，促使某些富于创造性的区域更加活跃所以要想培养聪明伶俐、才智过人的儿童，就应尽早锻炼孩子的手指活动能力

脑供血不足如果不及时诊治，会给身体带来一系列的影响那么，我们如何能及早发现脑供血不足一般情况下，大脑供血不足会有这3种前兆，赶紧来了解一下，以防万一大脑供血不足的症状1、常出现面部、嘴唇、一侧肢体发麻 大脑是人体的神经中枢，是神经系统最高级的组成部分如果大脑不能得到充分的血液供应，会影响神经系统，例如感觉神经、视觉神经如果感觉神经受影响，脸部会出现发麻的情况，有时肢体也会出现发麻如果视觉神经受到影响，还会出现视力模糊，甚至失明如果出现眩晕、耳鸣等等症状，那是因为大脑供血不足导致神经系统受到影响所致的2、突然嘴歪，流口涎 如果大脑供血不足，运动神经也会受干扰最常见的是行为动作失常，例如突然嘴歪、流口水，说话困难，吐字不清，失语或语不达意，吞咽困难，一侧肢体无力或活动不灵，持物跌落，走路不稳或突然跌跤，有的人还会出现肢体痉挛或跳动