4人小组交流师：谁来说说你是用什么方法计算的'(师展示学生的算法)方法1：18×10=180，18×1=18，180+18=198方法2：11×18=11×9×2=99×2=1984、重点介绍列竖式的方法(请列竖式的学生介绍)师：18为什么要和11对齐(数位要对齐)接着你怎么想(生：18先乘11个位上的1，得18，再用18乘11十位上的1，得180，写在18下面一行，最后将18和180相加得198)18乘11十位上的1，为什么得180，而不是18呢(生：11十位上的1表示1个十，18乘10得180)谁再来说说你是怎么想的(多请几名生说说列竖式的步骤，理解每一步所表示的含义)三、练习：1、试一试第1小题让生用自己喜欢的方式进行计算，第2、3小题让生用竖式算法计算，并请几名学生上台板演，师巡视指导

b、分组介绍：c、课堂展示：◇各小组代表参与课堂展示，可用实物投影的方式展示照片或图画，有感情地讲解◇ 评选最佳展示员总结：你有什么收获第二课时教学目标：1、 培养学生良好的学习习惯2、 进行我的发现、读读背背的教学3、 培养学生的发现能力和积累能力教学重难点:培养学生积累的能力教学过程：一、 我的发现教师引趣：汉语的构词方式非常奇妙这堂课我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么教师可先将“黄色”和“绿色”这两组词语卡片贴在黑板上，并把学生分成男女两组，各读一组词语，看谁先有所发现学生交流发现：“黄色”一组词语是由“事物+颜色”这种构词方式组成；“绿色”一组词语是在“绿”字前加上表示颜色深浅的词语

我们的成绩进步见证了我们的努力，我们时时刻刻都在感动着老师对我们立志成才的那颗纯朴善良的心而今，高考在即，同学们，我们必须全力以赴，决战高考为了打赢高考这一仗，我们拼搏了整整三年我们倾洒着青春的汗水，只为高考“流血流汗不流泪，留成留败不留悔”成了我们永恒的诺言我们体专生为了高考洒下了多少汗水，但为了梦想，他们毅然的选择了坚持，最终体育高考的优异成绩见证了他们默默地付出；我们美专生、传媒生同样也用他们的努力与坚持获得了丰硕的成果，个个都满载而归；我们的文、理科生，凭着自己坚强的毅力与激情的奋斗，也在时刻创造着属于我们自己的奇迹这一切一切的付出，为的就是能够打赢高考这一仗此刻的我们是激情满怀，信心百倍，因为我们已经做好了充分的准备

3、便秘一般的胃下垂者都伴有横结肠下垂，结肠下垂就会使得结肠肝曲跟脾曲呈现锐角，粪便通过困难、缓慢，然后就会引起顽固性的便秘4、神经精神症状若是长期受到胃下垂的影响，那么精神负担就会加重，使得患者经常出现失眠、抑郁、多梦、头痛、头晕等会症状有的患者甚至会出现低血压，心悸、站立性的昏厥胃下垂引起的症状是比较多的，对身体的影响也很大，那么怎么样才能调理好胃下垂呢1、少量多餐一般胃部下垂的人，消化功能都比较弱，若是一次性进食过多，那么就会导致食物在胃部滞留，导致消化不良或者是腹胀因此，若是改善胃部下垂的症状，那么患者就需减少每餐的用量，每顿饭大概吃个6、7分饱就行另外，因为患者胃壁的张力也会降低，因此建议在吃饭的时候细嚼慢咽，这样不仅能促进食物的消化、吸收以及胃肠道蠕动，而且能促进食物排空的速度，缓解腹胀不适跟便秘