她说：“我在社交媒体上发了九宫格照片，这里的景色，美到失语” 不仅是大汖古村，山西碛口古镇同样吸引众多游客，今年“五一”期间游客量达1127万人次，同比增加105%图为山西碛口古镇的广场新华社记者柴婷 摄 放眼全国，“小而美”的文旅业态层出不穷云南沙溪古镇完整保留茶马古道上的古戏台、玉津桥和原生态的传统村落，每周五的“赶街”（集市）热闹依旧，延续着淳朴的乡土市井风情；黑龙江省伊春市乌翠区依托小兴安岭生态与人文资源，打造沉浸式文旅体验游客可参与研学，学习木艺制作技艺，在绿水青山间感受生态之美，品尝铁锅炖等特色美食；浙江丽水松阳保留上百个格局完整的传统村落，将老屋改造成精品民宿、乡村书店和艺术家工作室…… 2026年中央一号文件提出，深化农文旅融合，推进乡村旅游提档升级，发展“小而美”文旅业态

—_____AMe too B Very good CYes, I do DI hope so【要点归纳】1、掌握反意疑问句的结构及运用2、学会使用I hope so初二下册英语教案【篇2】一、教学目标：1语言知识目标：1)能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself能掌握以下句型：① —where did you go on vacation—i went to the mountains② —where did tina to on vacation

Where…Who…When…How…结合图片信息小组合作完成五个问题教师指正问题后请学生猜测问题的答案，老师评价cShow the answers老师通过日记中诗歌的形式出示刚才图片的答案要求学生先试着完成诗歌并朗诵，老师点评但不否定他们的答案最后出示老师自己的诗歌并出示一些是诗歌中的新的动词过去式：wake-woke meet-met ride-rodesit-sat teach-taught feel-felt think-thought tell-told按照规律整理动词过去式，并对比朗读，加深印象与此同时指导学习策略2The third stop: Hong kongDo you know the history of Hong Kong

2、学习本课的生字新词3、能正确、流利地朗读课文教学重点：初读课文，了解内容默读课文，提出问题，初步展开讨论教学难点：指导学生学习质疑教学过程一、介绍人物，导入新课1、启发谈话课前同学们自己已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基2、学生之间交流收集的有关高尔基的资料3、师出示高尔基的画像，并归纳：高尔基(1886年～1936年)，是苏联伟大的无产阶级文学家，世界的文学家他写了很多书，发表了《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等多部小说以及的散文诗《海燕》和一系列剧本“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱