无论列出哪种算式，都能促进对乘法的理解，培养灵活思考的能力（2） 联系解决实际问题的思路，明确先算乘法、再算加法，并向乘减计算迁移例题的乘加算式34+2是根据先算3个4条是多少，再加上2条的思路列出来的，先算算式中的乘法是很自然的试一试计算乘减式题，豆荚卡通提出的先算什么引导学生把乘加算式中先算乘法迁移到乘减算式中在想想做做里先算乘法，就会成为学生能够接受的规定（3） 设计较特殊的乘加式题，渗透记忆乘法口诀的方法想想做做第2题编排了六道乘加或乘减的式题，这些题起巩固先算乘法和练习口算的作用其中四道乘加式题都是特别设计的，如32+2=8可以理解成3个2加1个2得8，24+4=12可以理解成2个4加1个4得12

由于等号表示的是两边的数量相等,所以写的时候要把两条线画得均匀而且一样长(板书3=3,等号,读作:3等于3) 全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这个新认识的符号朋友(2)教学 师:一只猴子吃一根香蕉,香蕉够分吗大家想办法说明预设1:用一一对应的方法比较出猴子多,香蕉少预设2:刚刚猴子的数量和桃子的数量同样多可以用=来表示这回猴子的数量比香蕉的数量多,也就是3比2大,可以用来表示,写作32总结:猴子的数量3多于香蕉的数量2,我们就用(大于号)来表示,把3写在前面,然后写,最后写2读作3大于2全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这第二个符号朋友(3)教学 师:分完了桃子和香蕉,现在咱们来分一分梨

4用练习本抄写生字和生字词五、课堂练习指导用“洁白”和“特别”两个词造句例：洁白——雨过天晴，天空中飘着洁白的云特别——奶奶过生日，妈妈给她买了一个特别大的蛋糕六、检查与测试1听写生字词2背诵课文第7段3练习把“丑小鸭”这个故事讲给别人听七年级语文下册丑小鸭优质课教案篇2这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来2感悟发现：作者是按从远到进顺序来描写潮水的;抓住了大潮的声音和大潮的变化描述出了大潮的雄伟壮观3齐读课文，感受壮观五、思路引导，背诵壮观1出示思路提示句子2出示音乐、画面，激发背诵兴趣3评价：背诵得多有感情啊我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音(越来越响)，浪头(越来越高)，气势(越来越大)钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)我们为之自豪，为之(骄傲)六、创设情境，运用语句1积累词汇今天，我们学习的两个自然段里，词语非常丰富，你们想不想把它们积累起来听老师说词语的意思，看谁的反应快，老师语音刚落，就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思