生：我看到了兰花的叶子十分倾斜零乱，但是杂乱之中透着一种零乱美感生：我看到了兰花的不拘一格，其它的花儿是长在平地、泥土或是花盆之中，可是它却生长在山顶之上，仿佛可以看见世间万物…师：好一个兰花知音、怜花之人，请读——身在千山顶上头 (二)听景 1、师：高寒之巅，饱览千山美景，兰花呀兰花，你看见了什么听见了什么2、学生自读、想象3、反馈，师疏导学情 生：我看见了漫山的碧树、如茵的小草…… 生：我看见了清澈的瀑布，雄伟的大山…… 生：我看见了展翅翱翔的山鹰，活泼乱跳的小兔…… 生：我看见了皓月当空，月光如水，水波荡漾…… 生：我听见了潺潺流动的山泉唱着欢乐的歌儿…… 生：我听见了山风的呼啸，大地的震撼…… 生：我听见了牧童的笛声，知了的蝉鸣…… 生：我听见了岩石的回声，鸟儿的呢喃，花儿的呼吸…… 师：兰花呀兰花

“敦，大也；煌，盛也”著名作家、中国作家协会副主席邱华栋最新作品《敦煌变》日前由人民文学出版社推出小说以洞窟实景和壁画故事为骨架，塑造了十位身份各异的人物：沙门、凶徒、画匠、女子、士兵、商人、粟特萨保、刺客等，各色人物在石窟内外交织命运，覆盖一千八百年间的丝路历史邱华栋在新疆采风路上留影(受访者供图) 从都市文学转向西域历史 邱华栋祖籍河南，1969年出生于新疆昌吉，1992年大学毕业后就来到北京工作以城市文学创作为核心特色，他先后为读者带来《北京传》《教授的黄昏》《十三种情态》等长篇和中短篇作品，以及散文、随笔、游记和诗集等超过一千万字年过五十，邱华栋风格为之一变，从都市文学转向西域历史

幼儿：已经不能吃了师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西师：那什么是保质期呢幼儿：不知道师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期（1）师：我们在商场里选购食品时，要注意什么怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期师在黑板上示范（2）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品（3）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期

s：I am going at 5 o'clock in the afternoon．教师先与几名学生进行上述对话，再由学生提问来获知教师的购物计划由学生将有关信息填人表格中学生两人一组互相了解对方的shopping plan，灵活运用where，when，what导的三个疑问句互相提问和回答(2)教师放课文的录音，学生静听后跟读，再分角色朗读(3)学生两人一组根据课本上的替换图对对话中的各种信息进行替换，教师文指导，并请几组学生进行示范(4)教师引导学生进行四会句子的书写Pair work(1)学生两人一组相互采访，根据表格中提供的三个疑问句了解同伴当天下午活动安排(不一定是购物)，并简要记录信息