二、教学新课1学习目标学习这篇小说我们学习什么呢★展示目标，见上2人物形象及其典型意义★⑴创作背景人物都是社会中的人，我们这篇小说中的人物又是什么社会背景下的人物呢★小说发表于1898年十九世纪末期，在__正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂__人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物这种人不但出现在__上，也出现在知识界⑵人物形象“装在套子里的人”，为什么说别里科夫是这样的人呢因为他不但外表打扮、生活习惯等方面有外在的套子，而且思想认识也限定在一定的范围里面，成为他精神的枷锁;他不但自愿入套，而且也给别人以套子，试图套住别人

10月2日，演员在“香江放歌·山海同庆”国庆文艺晚会上表演粤剧《彩云追月》新华社记者 陈铎 摄 晚会上，歌手陈洁灵带来的歌曲《今晚夜》与《白金升降机》、香港舞蹈团带来的特色舞蹈表演《舞武之间》、粤剧名伶配合中乐伴奏的粤剧《彩云追月》等节目，带动了现场氛围中国人民解放军驻香港部队文化工作队的舞蹈表演《破晓》，融汇西方芭蕾与东方杂技的《天鹅湖》，在展现力量之美的同时，以高难度表演引来阵阵惊叹以电影《给阿嬷的情书》为灵感创作的舞蹈《一纸山海》、合唱歌曲《寸心》等，载尽深情，扣人心弦10月2日，演员在“香江放歌·山海同庆”国庆文艺晚会上表演《天鹅湖》新华社记者 陈铎 摄 由魔术师联合智能机器人为观众带来的互动魔术表演《幻汇香江》更将现场气氛拉到高潮

2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性教学过程：一、谈话导入，激起兴趣1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息二、观看图片，营造氛围1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命

”这一段始写兰芝的美丽，“要若流纨素”，“口如含朱丹”，“纤纤作细步，精妙世无双”;中叙告别阿母、小姑，又那样谦逊，通情达理;终写夫妻的恋情和誓言，语深情切夫妻恩爱品格高尚，却被粗暴拆散，令人同情、愤慨“府吏闻此变……千万不复全”府吏闻变，夫妻重逢，只能“嗟叹使心伤”仲卿埋怨，誓“向黄泉”兰芝深知“同是被逼迫，君尔妾亦然”，只得相约“黄泉下相见，勿违今日言’’一对恩爱夫妻在高压下无法反抗，恋情浓烈，又异常冷静，决然相约“黄泉下相见”，表现了相知的忠贞和无奈的抗争，实是令人血气俱动的人生悲剧六、总结、扩展本诗是叙事诗，不但有人物，作者还以白描手法极其生动地刻画了人物内性格从现在的内容看来，这首长诗在它出世以后似乎经过一个时期的传唱，人物的性格正是在传唱中逐渐地丰富起来的，因而每一个人物身上都渗透着劳动人民的感情