师：古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石发现是很少见的，你知道为什么能完整地保存下来吗生：从它各部分骨头相关联的情况可以推想出它死后没有被移动过另外当地农民保护文物的意识很强，发现后马上报告，在上级的指挥下进行挖掘师：课文还讲了些什么生：还讲了科学家假想了黄河象成为化石的情景师：那么科学家的假想是以什么为依据的发掘时我们看到了怎样的情景找出来读给大家听生：化石全部露出来了，人们可以清楚第看到一头大象……情景 师：看看投影片听老师把这段话读一遍，体会老师重读的词语在文中起了什么作用(斜斜踩着想象推想) 生：使句子的意思更准确，更符合实际师：科学家根据发现发掘的样子，假想它成为化石的情景，这个故事发生在二百多万年前的一天，读读这个故事，感受一下故事最生动的一幕是什么

众所周知，世界卫生组织(WHO)提出的健康新概念是：所谓健康，并不仅仅是不得病，还应包括心理健康以及社会交往方面的健康也就是说，健康是在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态为了进一步使人们完整和准确理解健康的概念，世界卫生组织又定了衡量一个健康男性是否健康的十大准则： 1、有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重工作，而且不感到过分紧张与疲劳2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔3、善于休息，睡眠好4、应变能力强，能适应外界环境的各种变化5、能够抵抗一般性感冒和传染病6、体重适当，身体匀称，站立时，头、肩、臂位置协调7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎8、牙齿清洁，无龋齿，不疼痛；牙龈颜色正常，无出血现象

22 完全平方公式(二)一、学习目标：1添括号法则2利用添括号法则灵活应用完全平方公式二、重点难点重 点： 理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用难 点： 在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的三、合作学习Ⅰ提出问题，创设情境请同学们完成下列运算并回忆去括号法则(1)4+(5+2) (2)4-(5+2) (3)a+(b+c) (4)a-(b-c)去括号法则：去括号时，如果括号前是正号，去掉括号后，括号里的每一项都不变号;如果括号前是负号，去掉括号后，括号里的各项都要变号1在等号右边的括号内填上适当的项：(1)a+b-c=a+( ) (2)a-b+c=a-( )(3)a-b-c=a-( ) (4)a+b+c=a-( )2

如“小草从土里钻出来”的“钻”字，“小草儿也青得逼你的眼”的“逼”字等等（4）散文常用一些叠字，本文叠字很多，指出其结构上的特点及在表达上的作用（5）结合课后“思考和练习四”找出本文的比喻句并指出其作用3、练分析思维（1）对照教师“春草图”、“春风图”的分析，学生自行分析“春花”“春雨”“春人”等画面（2）文章的中心究竟是什么呢这一篇描写“春”的散文和其他一些写“春”的文章有哪些不同呢练的形式多种多样，什么时候练什么内容教师可随机应变，但万变不能离其宗，基础知识不能忽视，基本技能不能放弃，听、说、读、写全面兼顾，同时还要根据这类课文的特点及本课的“个性”，这就是以上只提供训练内容、不提供形式的原因