巩固，完成教学目标三、教学目标：1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美2．能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向3．在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯四、教学重难点：1知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构2正确、流利朗读儿歌，会辨别方向3学习在生活中识字五．教具准备：篮子、苹果贴图，PPT课件，插图，学生用苹果卡片六．教学过程：（第一课时）教学环节设计意图一．激趣导入：师：咱们班来了一位新朋友，听听他是怎么介绍自己的（出语音：大家好，我是你们的新朋友小明很高兴认识你们）师：他是谁呀

小编精心整理苏教版小学语文四年级上册教案，希望这份苏教版小学语文四年级上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版小学语文四年级上册教案资料，在搜索框搜索苏教版小学语文四年级上册教案（篇1）《文成公主进藏》课型： 略读课文教学 目标1认识7个生字读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语2有感情地朗读课文体会文成公主进藏故事的美妙与神奇3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事德育目标： 了解文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献教学重点：引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣教学难点 ：通过阅读本篇课文，练习抓住课文的主要内容，简要讲述故事，提高独立阅读的能力

（Ss:自由介绍）提示学生可以用中文自由介绍（T：You can speak in Chinese）Father Christmas圣诞老人 stockings长筒袜③T: What do people usually do at Christmas（Ss: They usually eat delicious foodand give presents to each other互赠礼物）（设计意图：导入简明而直接点题由于学生对于圣诞节还是有话可说，所以在这一环节还是把更多的话语权交给学生，老师只是辅助性的补充课余知识）Step2、Presentation and Practice1、师创设情境导入并教学新授内容：“T: We know we can get some presents on Christmas day

此外，无锡拈花湾文化旅游发展有限公司董事长吴国平指出，作为新就业形态，NPC尚未被纳入国家职业分类大典，缺乏统一的行业标准和服务规范，从业人员发展路径不清、预期不稳、流动性高不少NPC属于外包临时工或兼职，不仅要付出体力劳动，还要进行高强度的情绪劳动，而薪酬福利往往缺乏保障让NPC真正打动人心 受访人士表示，想要打破“昙花一现”的魔咒，唯有褪去浮躁，深耕文化内核，在创意与规范中找到平衡点“开封的NPC演水浒天经地义，西安的NPC主打盛唐文化，福建土楼的NPC围绕客家文化展开”丁盟说，NPC需立足本土文脉深耕文化内核，着眼地方特色，将角色与文化深度绑定，才能塑造出兼具辨识度与生命力的IP南京师范大学旅游系教授侯国林指出，景区打造成功的NPC，绝非简单“雇人穿古装”，而是以沉浸式体验为核心的系统性内容生产工程