学习作者叙述清楚、有条理的表达方式3学习独立阅读课文，培养自学能力德育目标： 学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范教学重点 : 学习叙事清楚有条理的表达方法教学方法： 根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上作简单的批注，读后根据自己的批注进行交流教学准备：课件教学时数: 一课时教学过程:一揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么(万年牢是什么意思万年牢指的是什么)二初读课文，感知内容1读通课文，读准生字2检查字词：多音字：把、闷、削词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读，并结合句子理解词义)3课文三处写了万年牢，分别指什么

3、我会思考：这篇童话讲了一件什么事（教师点拨：抓住故事的主人公介绍或者抓住故事的情节来介绍此环节便于检查学生对课文内容的初步感知情况）4、质疑问难：同学们真善于动脑呀你有哪些不明白的问题（学生提出自己解决不了的问题，简单的让学生给予帮助，有价值的教师引导在合作探究环节共同解决）过渡：看样子，同学们的准备工作已经做得很充分了，那我们就赶紧去欣赏巨人的花园吧三、读文想象、感受体验（小组自学）请同学们用自己喜欢的方式读课文：（1）边读边用“ ”画出描写巨人花园景象的句子，想一想，这是一座怎样的花园（2）边读边用“ ”画出巨人在文中说的几句话，想一想，这是一个怎样的巨人（学习方式：个人自学—小组交流）（学生对自学内容、自学方法一目了然

接力赛中在操场上挥汗如雨，我们在母校举办的活动……所有这些快乐、悲伤、激动和努力，都发生在陪伴我们六年的母校我怀念母校的一切，因为她给了我很多亲爱的母校，你看着我们长大，看着我们玩耍，看着我们快乐和悲伤我们天真的话语留在校园树下，一串开心的笑声留在花坛里，我们在操场上玩耍母校的一切一点一点离开了我们，萦绕在我的脑海里谢谢大家2023年小学六年级毕业班致辞模板篇8亲爱的老师，亲爱的同学：你们好春去秋来，花开花落，岁月匆匆弹指间，小学六年的生活就到了尽头回想起难忘的小学生活，真有点儿怀念回头即将告别伴我走过六年时光的母校，告别曾为我日夜操劳的老师，，告别与我和睦相处的同学们从小学一年级开始到现在，学校里的每一栋房子，又坚挺的为我们服务了六年;学校里高大挺拔的树木，都增添了六个年轮;学校里的每一株小草、小花，都年复一年长得更笜壮

优厚的俸禄对我有什么好处呢④这就叫作丧失失了人所固有的羞恶廉耻之心五、朗读训练，体会语言特色，初背课文：1学生齐读课文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的句式美，感受其音韵美2学生背诵成组的排比句、对偶句3教师出示背诵练习帮助学生背诵鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生， ; ，，生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也; ， ，如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也，由是则生而有不用也是故 ，呼尔而与之， ; ，乡为身死而不受， ; ， 今为妻妾之奉为之; ， ;是亦不可以乎此之谓失其本心4学生齐背课文六、布置作业：1背诵课文2理清本文的论证思路，画出全文结构提纲