小学语文阅读教案（篇4）教学目的：1、激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯2、创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅 读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟一些道理，让孩子们在美的熏陶中 得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养3、以点带面，由一类文章的阅读，打开学生的阅读视野、阅读思路，让学生在各种故事的熏陶中更加喜欢阅读，在阅读中得到有益的启迪教学准备：《七点故事会》系列丛书、课件展示教学流程：一、 创设情景，激发阅读兴趣1．复习《乌鸦喝水》，再次感受乌鸦的聪明、善于观察其实，好多小动物都有他们的可爱之处、可取之处，瞧，他们来了2．猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭

冬季，家长及幼儿园要注意幼儿的身体健康1、合理穿衣，随时增减幼儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，天天如此，容易伤风感冒，对健康不利应随温度变化而增减，在活动前或进入有暖气房间时应脱去外衣2、外出最好戴口罩，避免着凉，睡眠时盖好被褥，家长或保育员应勤查看，幼儿登被褥时及时盖好，以免孩子着凉不然，常会引起其它大病发生，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎3、注意保持幼儿寝室活动场所良好的环境条件，保持室内空气流通，特别是长时间生活在门窗紧闭、有暖气和空调环境下的孩子，空气不流通，不利小儿的健康在有空调的环境中，应视情况调节室内的湿度4、冬季天气寒冷，幼儿需要的能量和热量也相应增加，因此应增加些能量高、热性的食物，如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类等等

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯人教版四年级上册英语教案篇7一、教学目的任务本册英语中，我们要学会__，学习如何表述__，如何表达自己1、能听读辨认语音，培养学生听说能力2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识二、教材分析新学期一开始，我对英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题

它在什么位置上，谁知道表示什么意思尺子上还有些数字是什么意思请找到尺子上从“0～1”这一段，从0～1是几厘米(4)在认识厘米的基础上，让学生用手比划感受一下“1厘米有多长”，再让学生说一说生活中你见到过什么东西的长度大约是1厘米(设计意图：联系生活中常见物体理解厘米的实际意义，使抽象的单位变得可以体验)(5)认识几厘米①数一数：从0刻度到2刻度之间有几个1厘米，是几厘米从3刻度到7刻度是几厘米②猜一猜，5～69～10、0～20～6之间分别是几厘米(设计意图：从学生的经验和认识出发，加入“猜想”这一催化剂，促进学生多角度思维，从而抓住事物的本质，得出结论诱发学生的跳跃思维，加快1厘米的认识过程)③打手势：4厘米大约有多长