4有感情地朗读课文，乐于将故事讲给别人听教学思路：前二十分钟(一)教学目标：1激发兴趣，熟读课文;2学生质疑，了解相关历史背景教学过程：1自我介绍，一两句话，既简洁，又能引发学生对你的好感2导入：中华民族是伟大的，历涌现了无数杰出的爱国英雄，你幅图画的是我国历史文化长河中的一个经典的故事——板书课题这个故事广为传诵，人们根据它创作了戏剧、歌曲、古典乐曲等艺术作品，为什么苏武牧羊有如此巨大的魅力读课文，走进故事3学生自读课文分两步走;1)读第一遍，练习将课文读通顺，做到响亮正确流利2)同学们读得很认真，鲈乡小学的的同学读书的习惯真好课文哪几节具体写了苏武牧羊的还有几节分别写了什么再读课文3)议论以下课文还写了写什么

二、教学重点反复朗读细节描写的句子，体会伟人领导人作为普通人的情感世界三、教学过程课前交流(一)激情导入1、导入今天，老师讲和同学们一起学习《青山处处埋忠骨》，一起走进为人领导人的内心世界，感受他作为普通人的情感世界2、师板书课题3、生齐读课题4、文章指谁的忠骨呢(二)初读课文，理清脉络1、合作学习⑴同桌合作朗读课文(可以齐读、轮读、分角色朗读……)，要求读准字音语句读通顺同伴认真倾听，及时纠正同桌读错的地方⑵思考：课文讲了一件什么事情2、小组展示汇报⑴师抽读生字a、学生开火车读，全班跟读读字词：拟定、殉职、奔赴、踌躇、黯然、勋鉴读诗句：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还b、理解青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还

学生发挥想象，各抒己见[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣二、 组织活动，体验数学(一)、组织学生用不同的物品作标准量同一长度1、教师先明确活动的方法(1)、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直(2)、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中(圆形、正方形、曲别针、三角形)选取一件不同的物品去量(3)、量好后四人小组交流汇报自己量的结果，并思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢2、学生活动，教师巡视指导3、全班交流汇报得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同4、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果由此得出：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量

根据党中央部署，二十届中央第七轮巡视反馈工作近日完成巡视反馈采取集中反馈和巡视组“一对一”反馈相结合的方式进行集中反馈会议传达学习了习近平总书记听取中央第七轮巡视情况汇报时的重要讲话精神，通报了巡视发现的问题，对抓好巡视整改作出部署中央书记处书记、中央巡视工作领导小组副组长刘金国出席会议并讲话15个中央巡视组分别向本轮巡视的36个中央和国家机关单位“一对一”反馈了巡视情况反馈强调，各被巡视党组织要认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，与学习贯彻习近平党建思想紧密结合起来，自觉从政治和大局出发，以最坚定的态度和极端负责的精神抓好巡视整改要提高政治站位，中央和国家机关在完善党和国家治理体系、推进中国式现代化中处于特殊重要位置，各方面工作都应走在前、作表率，在整改落实上也要当标杆