如果一块西瓜的重量约为200克，约含有50千卡的能量吃六块西瓜，就会摄入300千卡的能量5kg即10公斤的西瓜，如果去皮的话，热量大约是1200大卡而一个日常运动的健康人每天可以消耗大约1200大卡，所以千万不要把西瓜当饭吃虽然西瓜营养丰富，每100克西瓜中能量约为25千卡、水分93克、碳水化合物58克、脂肪01克、蛋白质06克、膳食纤维03克3、西瓜热量高吗 其实西瓜热量并不高，100g含热量大约34kcal，它几乎是火龙果的一半(55kcal/100g)，是香蕉的三分之一(86kcal /100g)只不过西瓜太甜、水分太充足，一不小心就会吃很多尤其是切成两半用勺子挖的方式，一边吃一边看电视，很难不吃到撑就停下来

所以这2类人群可以先暂时不用接种新冠病毒疫苗，平时只要加强自身的防护即可二、患了某些疾病、过敏的人患有严重的肝肾疾病、高血压、糖尿病、恶性肿瘤的人以及慢性疾病处于急性发作期、身体正在发热和感染避免接种新冠病毒疫苗另外，患有尚未控制的癫痫，又或者横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等其他严重神经系统疾病患者，也需暂时停止接种疫苗三、既往发生疫苗严重过敏反应的患者对于有疫苗过敏史，比如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等这类现象，则建议暂时不宜立即接种疫苗接种后会出现不良反应吗接种疫苗后，由于疫苗会激活了免疫系统，因此产生不良反应是正常现象按照目前临床数据分析，少数患者在接种后会出现头痛、发热、注射部位置发红、咳嗽、腹泻之类的症状，正常情况下经过一段时间就会好转

)那么，小兔子和小松鼠尝了葡萄，究竟是酸的还是甜的呢(甜的)让我们甜甜地读这一段5、学生美美地读第7自然段6、读读想想小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢想想：你能把原因告诉他们吗7、你喜欢哪个小动物为什么(引导学生体会狐狸的狡猾、心胸狭窄;猴子的聪明、活泼以及其他小动物的单纯)四、情景再现，课文表演送头饰，再现课文内容(设计意图：课文的再现，不仅是对课文的理解，更重要的是培养学生的合作能力，交际能力，表演能力等综合能力)五、感悟升华，课文延伸学了这个故事，你一定会对故事里的小动物说什么呢那么我们就动手写几句话吧(设计意图：这种开放作业的设计，让学生有了自主选择的机会，他们带着自己独特的体验去写，想必更会异彩纷呈

教师强调：①要注意书写提示，结构不同书写的规律也就不一样②注意“命管算”三字的写法，提示容易写错的部位学生在练习本上书写生字，每个2遍（设计意图：在引导学生整体观察生字结构特点的基础上，进一步关注关键笔画和易错笔画，正确规范地书写汉字）四、总结提升教师小结：红头的旅行真是凶险，要不是有青头帮忙可就坏大事了遇到这么凶险的旅行，这两位小蟋蟀当时的心情是什么样的呢我们在写童话故事的时候应该借鉴什么呢下节课我们再细品课文五、课堂练习1给加点字选择读音（见课件17）2读词语（见课件18）3抄写词语表中的18个词语第二课时【课时目标】1能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气2默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情