Teaching Methods:由浅入深,设置场景、对话以及表演来教授新句型Teaching Aids:教学图片、教学光盘、VCD机、录音机Teaching Procedures:Step1Warming – upADuty reportTeacher: How are you, boys and girlsS s : Fine, thank youTeacher: OK, who’s on duty today(the student who is on duty starts to make a duty report)BAsk and answer(The teacher asks some Ss to answer questions and writes down the verbs in the sentences on the blackboard

鼻唇沟加深：鼻唇沟是人面部的一个体表标志，每个人都会有，深浅因个体差异而不同，会随着年龄的增加而逐渐加深，一般在25岁即开始出现加深的趋势，此后会随着面部的组织松垂而逐渐加重鼻唇沟是鼻翼两侧至口角外下的一条浅沟，上端起于内上方，随即向外下方，继下行于颊唇之间，故俗称“唇面沟”儿童和年轻人只有在微笑时此沟才明显，面部衰老时此沟也很明显鼻唇沟是面部衰老的重要形态特征之一，也是面颊、唇区衰老的标志形态上是在面颊部皮肤过剩性的一条凹陷性皱纹鼻唇沟出现后显得面部的组织松垂程度加重，更显衰老可根据患儿的体征和兔唇的临床表现来进行诊断和判断四、兔唇可以治愈吗 兔唇又称为唇腭裂、缺嘴、豁嘴等，是口腔颌面部常见的先天性畸形

以旧带新，学生可以比较轻松地掌握本课的句型同时把新句型和老话题融合有助于培养学生的语言思维能力的开放性3呈现、操练(Presentation, Practice)承接Colour话题，引出第一个节日：National Day利用课件呈现中国国旗教师引导的话如下：T:My favourite is redBecause Chinese flag is redThe main colour in China is red on important daysI love China , so I like redI like red , because I'm from chinaDo you like China

(2)游戏 Show me the …教师或学生说单词，如pencil 一词，师生共同说Show me the pencils师生举起铅笔这样，用同一种方法练习其它文具类单词教师和学生共同游戏，可增进游戏效果和师生间的交流(3)教师播放第一册Unit 2 B部分 Let's chant 的录音，学生边听边拍手，有节奏地吟唱2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：“捉迷藏”教师出示文具pen, pencil, ruler, eraser, bag …… 让学生自由用英语表述，之后告诉学生：All of these are mineThey can movePlease close your eyes