例如，独生子女夫妻将被允许生育两个孩子但随着教育程度与经济水平的提高，中国许多城市也面临着与发达中国同样的窘境：年轻的夫妇越来越不愿意养育太多的孩子，甚至放弃生育的计划来换取较富裕、自由的生活二、计划生育政策解读 政策解读 中国的计划生育政策包括生育政策、避孕节育政策、奖励优待政策和限制处罚政策等几个方面，其中生育政策是整个计划生育政策的核心中国宪法明文规定：“中国推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应”宪法还规定：“夫妻双方有实行计划生育的义务”而婚姻法则将计划生育作为一个基本原则确立在总则之中概括的讲，计划生育就是指有计划的调节人口的增长速度，使之与经济发展水平相适应1、对一个中国或一个地区而言，计划生育就是在中国或整个地区范围内，对人口发展进行有计划的调节，使人口的增长同社会和经济的发展相适应

(2)试一试请你用正、负数来表示出其它几组相反意义的量写完后，交流、检查3联系实际，加深认识(1)说一说存折上的数各表示什么(教学例2)(2)联系生活实际举出一组相反意义的量，并用正、负数来表示① 同桌交流② 全班交流根据学生发言板书这样的正、负数能写完吗(板书：… …)强调指出：像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数，也叫正整数、正小数、正分数;在它们的前面添上负号，就成了负整数、负小数、负分数，统称负数4进一步认识“0”(1)看一看、读一读谈话：接下来，我们一起来看屏幕：这是去年12月份某天，部分城市的气温情况(课件出示)哈尔滨： -18 ℃～-5 ℃北京： -6 ℃～6 ℃深圳： 15 ℃～25 ℃温度中有正数也有负数，请把负数读出来

需要特别指出的是，中国古代数学中蕴涵了丰富的算法思想在本模块中，学生将在中学教育阶段初步感受算法思想的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程；体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力三、单元教学课时安排：１、算法的基本概念３课时２、程序框图与算法的基本结构５课时３、算法的基本语句２课时四、单元教学目标分析１、通过对解决具体问题过程与步骤的分析体会算法的思想，了解算法的含义２、通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程在具体问题的解决过程中理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件、循环结构

那么，在人的成长过程中，各个阶段的情感变化是怎么样的呢5分钟时间，迅速阅读全文，找出相关信息补充下列表格年龄段特征刚出生阶段8岁以下8～10岁少年时期成熟时期(小组代表发言后，教师归纳)明确：年龄段特征刚出生无被爱的意识8岁以下有被爱的意识8-10岁用努力去唤起爱少年期感受到爱唤起爱的力量成熟期我需要你，因为我爱你2、我们来看，文题是《父母与孩子之间的爱》，也就包括了“父爱母爱、孩子的爱”，那么，父母的爱是怎样的呢在作者看来，父母的爱有何优点又有何缺点(小组代表发言后，教师归纳)明确：优点：世界上_伟大的，是每个人内心深处_渴求的母爱缺点：不能用努力去换取，而且根本无法用努力赢得优点：可以通过努力获得，可受自己的控制和支配