“‘Train’出光辉每一程”项目于2009年启动，致力于引导香港青少年关注社区发展、思考未来社会价值2027年，该项目将围绕“减少温室气体排放”“社会共融”两大议题，推出线上线下课程及创新挑战赛，让学生学习设计思维、AI应用、理财及同理心获胜的香港学生团队将于明年暑期到访北京，参与“京港中小学生城市轨道交通创新活动”的收官环节，并与北京学生现场交流在本次“京港中小学生城市轨道交通创新活动”中，参与“地铁创新挑战”项目并获得优异成绩的团队，将受邀前往香港研学，近距离了解“‘Train’出光辉每一程20”项目的创新提案，并实地考察港铁运营场景京港地铁总经理刘追明表示，京港地铁积极关注青少年发展，通过推出STEAM跨学科教育项目等公益活动，持续发挥自身行业优势，为青少年成长创造机会

他要饰演一个老人特效化妆师化好老年妆后，他提了两个要求一是在嘴里塞两坨棉花，让两腮更加下垂二是在腹部，垫一个假肚子很丑不帅但有什么要紧的呢为了更贴近角色，他无所谓拍完以后，贾樟柯用山西方言，说了两个字：张老板，能行“能行”，就两字四两拔千斤对于张译，是最大认可14 《拍凶者也》拍摄前，因为要演杀手他花了大量时间，去监狱、看守所体验生活观察罪犯揣摩神态最后，演绝了一个狼狈逃窜的杀人犯其中吃面那场戏，成为经典那种烫到的一哆嗦，那种小人物的神态，行云流水，自然至极极其接近角色后来成为北京电影学院教材当年拒绝他的北电，如今以他的表演当范本15 开拍《一秒钟》前，张艺谋对张译说： “我要看到你的颧骨

3、出示课题21望月(齐读课题)(二)初读课文，整体感知1、出示自学要求：(1)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文(2)自由轻声读课文，自学生字词语，结合上下文或查字典理解部分词语(3)再读课文，提出一些自己不懂的问题2、指名分段朗读课文，检查词语读音，提示注意点3、学生质疑，理解部分词义：对学生提出的一些问题，能解决的当堂解决，不能解决的放到下节课(三)再读课文，理清脉络1、默读课文，思考：课文是不是单单写月亮的除了写赏月外还写了什么2、指名回答3、指导学生给课文分段提示：课文哪些段落写赏月，哪些写背诗句第一段(1—2 )：深夜，我在甲板上欣赏月下的江景第二段(3—13 )：小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句

教学难点：引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神课前准备：1朗读录音2多媒体课件教学过程：第1课时一、谈话导入，简介背景(一)同学们，书对我们来说是非常寻常的东西你瞧，现在老师手里拿的就是一本(教科书)可是，在炮火连天的战争年代，在险恶的战争环境里，我们延安小学的同学们要想得到一本教科书是多么的不容易呀，要付出巨大的代价，甚至要流血牺牲，这节课我们继续学习《珍贵的教科书》(拿出你的小手板课题)指名读课题(二)板书课题读课题，想一想：看到这个课题你最想知道什么(三)简介故事背景二、读通课文，学习生字(一)默读课文，圈出生字词和不理解的词语，借助注音和字典把生字读准确