小华一家也不例外（示图）他告诉我们什么我分得这个月饼的1/4谁能告诉大家，这里的1/4是把（）看作一个整体呢2、小红家买的是盒装月饼，每盒8个，她说：我分得这盒月饼的1/4谁知道小红所说的1/4是把什么看作一个整体呢分析一下他俩得到的月饼，你们发现了什么现象有什么问题吗小组交流，再全班反馈（二）：教学单位“1”、分数意义和分数单位1、关于单位“1”学生小组交流“议一议”师让学生小组“议一议”的3个情境，全班反馈（师对应板书）归纳：一个物体或是由许多物体组成一个整体，通常把它叫做单位“1” 观察板书内容，体会这里单位1的量，及其所表示量的对应的分数的实际意义（可以同桌交流）2、关于分数的意义理解了什么是单位1的量，我们进一步认识分数的意义学生活动：（小组合作）拿出一些小棒，把它看作单位1使它能平均分成5份，6份

体内水和电解质的动态平衡是通过神经、体液的调节实现的人体内包含氯化钠，钾和钙等矿物质，人们通过消费食物和饮料获得这些它们血液和尿液等体液中都含有这些矿物质身体需要一定数量的矿物质和盐(也称为电解质)然而，有时会因为某些特殊原因导致电解质增加或减少，这种情况就被称为电解质紊乱临床上常见的水与电解质代谢紊乱有高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、水肿、水中毒、低钾血症和高钾血症二、孕妇电解质紊乱的原因有哪些 水、电解质代谢紊乱在临床上十分常见许多器官系统的疾病，一些全身性的病理过程，都可以引起或伴有水、电解质代谢紊乱;外界环境的某些变化，某些变化，某些医原性因素如药物使用不当，也常可导致水、电解质代谢紊乱

爱育幼童__中心的开业将秉承“最好的教育就是爱”，“用爱育人”等教育理念，立足于教育生活化、生活教育化，将面向全社会招生，涵盖0—7岁年龄段的儿童，真诚期待各位父亲母亲带着儿童来此体验并爱上我们爱育爱育幼童教育集团创办近五年来，全国加盟商达300家、覆盖全国各地广大父亲母亲因为对儿童的爱和期待相聚在这里，共同开启爱之旅、感受爱育之美、品味爱育之魂而__中心的成立，以及爱育幼童教育集团的不断发展壮大，更是为广大家庭提供了育儿基地，也将成为每个儿童感知美、吸纳美、享受美的精神胜地我们将进一步解放思想，创新理念，强化服务意识，进一步完善中心管理机制，提高中心科学化、规范化管理水平，努力打造家长们信得过的一流早教学校

后续学习的知识 乘法运算律在小数和分数计算中的推广 用方程解行程问题 (山东版有关行程问题的学习都安排在简易方程单元) 高速运转的长途汽车站 高速运转的济青高速1、情景图的解读此信息窗的题目为“高速运转的长途汽车站”情景图上呈现的是一幅济南长途汽车总站的真实照片照片的下面附有一张2003年济南长途汽车总站大巴车中巴日发送旅客情况统计表2、情景图中的信息是2组数据：(1)平均每天发车的数量(2)平均每车次的乘客人数3、例题的设置与功能本信息窗一共有3个例题，包含的知识点分别是：(1)乘法结合律(2)乘法交换律(3)运用乘法交换律和结合律进行简便运算乘除法各部分的关系(第六题)四年级下册数学教案精选篇2教学目标：1、鼓励学生运用猜测、举例、验证等数学方法学习乘法分配律