” 国庆之际，追寻红色精神的脚步一路延伸“参观遵义会议纪念馆，领悟长征精神，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲，令人感佩”来自湖北的李先生与家人来到贵州遵义刚过去的中秋节假期，这里游客接待量突破7万人次“我们将持续用好红色资源，讲好长征故事，让伟大长征精神在新时代持续焕发蓬勃生机”遵义会议纪念馆展示利用部副研究馆员蔡媛媛说在陕西潼关，音乐诗会将家国大爱、红色初心与黄河文脉融于一体；在江西瑞金，情景演艺《瑞金瑞京》让红色文旅活起来；万米高空国庆主题航班上，旅客用乡音写下对祖国的祝福……感悟党史、礼赞祖国，是这个假期最深沉的底色文艺汇演、民俗体验、农产品展销……在今年中国农民丰收节全国主场活动举办地——湖北枣阳东郊村，稻穗随风轻晃，黄桃挂满枝头，丰收喜悦还在延续

六、作业：小练笔同学们，学了课文，我们知道了巴迪后来的成功，与他童年时所受的教育分不开在座的同学们，你们是否也有过类似的感受联系自己的生活实际，学习本文的写法，写一写自己曾经历过的爱的故事，以及你从中汲取了怎样的力量板书设计：“精彩极了”和“糟糕透了”童年写诗：母亲表扬，父亲批评，表扬批评共存长大感悟：母亲鼓励，父亲严格，慈母严父同在成年体会，精彩极了是创作的源泉，糟糕透了，是警告的力量，这两种爱缺一不可五年级语文下册教学教案通用（精选篇5）教学目标：1．引导学生围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会2．让学生积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美3．启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣，拓宽学生学习语文的渠道

【教学难点】引导学生了解南宋时的观潮活动【教学方法】1、诵读教学法读讲读，以读代讲，以讲促读2、讨论法与点拨法相结合3、比较拓展法推荐潘阆的《酒泉子》，与本文比较，开阔学生视野，提高阅读能力【教具准备】多媒体、录音机、示范朗读磁带、文字资料【课时安排】1课时【教学过程】〖教学要点朗读课文，翻译课文，整体感知文意;引导学生赏析本文精彩的场面描写和精巧的结构安排;比较阅读，感受不同文体相同题材的文章的区别，并学习进行改写〖教学步骤一、设计同学们看过涨潮的壮观景象吗下面请同学们观看被前人称为壮观天下无的世界第一大涌潮──钱江涌潮多媒体显示：钱江涌潮教师讲解：钱江涌潮从海宁角度看为壮观每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾;云移至岸，浪卷轰雷，卷起千堆雪

“有听的有看的，有比赛有体验，‘丰收村晚’才结束没几天，广场舞大赛也来了……”村民从文化活动的“旁观者”变成“参与者”“日子越过越好，文化活动越来越丰富，眼界也越来越开阔”东郊村村民王国庆说赓续中华文脉 雾气从地面漫起，编钟、古琴与琵琶声交织回荡，永乐宫壁画在光影中若隐若现；戴上VR设备，即可“游丹青、踏屋脊”，与琉璃屋脊上的五脊六兽对视……步入四川博物院“观妙入真·夜遇永乐”专场，仿佛走进仙宫画卷“科技让壁画‘活’了起来”观众惊叹四川博物院公众服务部副主任王俐俐说，中秋国庆系列活动盘活永乐宫特展文化资源，也为传统文化贴近年轻群体、激活夜间文化消费提供新的实践路径薪火流传，匠心筑梦当非遗技艺邂逅国庆佳节，巧手精工礼赞锦绣家国