你们想听听么二、学习古诗1、听古诗范读2、向小朋友介绍诗的作者、所在朝代、生平及写作背景3、一句一句教小朋友朗读指导读古诗的语气，要抑扬顿挫，有诗的韵味4、小朋友齐读古诗5、指名读古诗，读的好的给与鼓励6、指导小朋友看黑板的图画背诵古诗活动延伸小朋友，你学会这首诗了么，把它教给你的小弟弟小妹妹好么背给爸爸妈妈听好么题西林壁语文教案精选篇2教材分析：本节课教学内容属于义务教育课程标准试验教科书小学语文第七册第二组课文《古诗两首》中的第一首本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，教学内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味

1红枣泡茶：补气护嗓 将红枣炒黑后泡茶喝，可治疗胃寒、胃痛，若加入桂圆，就是补血补气茶了，适合教师、营业员等使用嗓子频率较高的人2红枣熬汤：止咳润肺 唐代盂诜所著的《必效方》记载：“将红枣、银耳和冰糖一起煮汤喝可以止咳润肺”具体方法是：取银耳约半朵，红枣10枚，冰糖60克，可根据个人口味增减分量首先将银耳在清水里面泡上一夜，待其泡开之后，摘去蒂头，将其撕成小块状，然后和红枣、冰糖一起放入锅里面，加入适量的清水，用大火煮沸，之后转为小火煮大约半个小时就可以了3红枣蒸熟：预防哮喘 春季是过敏性哮喘的多发季节，中医认为，枣有调养脏器、滋补气血、壮阳生津的功效，多吃枣可以起到一定得预防哮喘的作用

主人这时还没意识到又顺口说了一句：“俺说的又不是你”这时丙怒火中烧不辞而别四个客人没来的没来，来的又走了主人请客不成还得罪了三家大家肯定都觉得这个人不会说话，但是你想过这里面所蕴涵的数学思想吗通过这节课的学习我们就能揭开它的庐山真面，学生的兴奋点被紧紧抓住，跃跃欲试设计意图：创设情景，激发学生学习兴趣(二)复习提问：1命题“同位角相等，两直线平行”的条件与结论各是什么2把“同位角相等，两直线平行”看作原命题，它的逆命题是什么3原命题真，逆命题一定真吗“同位角相等，两直线平行”这个原命题真，逆命题也真但“正方形的四条边相等”的原命题真，逆命题就不真，所以原命题真，逆命题不一定真学生活动：口答：(l)若同位角相等，则两直线平行;(2)若一个四边形是正方形，则它的四条边相等

同时，要创新表达方式，运用现代科技手段，让工业文化以更加鲜活、更具感染力的形式走进大众、深入人心工业遗产不仅要“保”下来、“活”起来，更要“融”进去、“火”起来发展工业旅游，是让工业遗产焕发新生命、创造新价值的重要路径当前，我国工业旅游方兴未艾，但产品同质化、服务品质不高、体验感不强等问题亟待破解《通知》从丰富产品供给、提升服务品质等方面作出系统部署，可谓精准施策、靶向发力我们要坚持因地制宜、突出特色，将工业遗产保护与城市更新、乡村振兴有机融合，打造集观光、研学、休闲、体验于一体的工业旅游产品体系要让游客在锈迹斑斑的机器前触摸岁月痕迹，在热火朝天的生产线旁感受制造魅力，在焕然一新的文创空间里品味工业美学，真正实现“游有所获、游有所乐、游有所忆”，让工业遗产成为城市旅游的新名片、经济发展的新引擎