电脑出示8加几的题目，学生口答，引导学生发现，只要把加上的数分成2和几，就知道得数是十几小结:发现了这个规律，就会算得又对又快[评析:给学生提供丰富的学习素材，让他们去观察、比较，从而发现8加几得数的规律，不但可以提高学生的口算速度，同时也培养了学生探究、思考的习惯]2电脑出示7加儿的题目提问:那么7加几有这样的规律吗谁能很快算出这些题目的得数3组织口算比赛男女生各派一名代表，其余打手势四、联系生活，解决问题提问:光会计算还不够，我们还得学会开动脑筋，用学到的知识解决生活中的问题你们看，面包房里有3袋面包，第一袋装了9个，第二袋装了8个，第三袋装了6个幼儿园王阿姨要为班上15个小朋友准备点心，你觉得买哪两盒比较合适

她痛批，如今岛内，从政治人物到大陆配偶、网红、学者都被“扣红帽子”，现在连水果都不放过，有无天理郑丽文说，民进党当局眼见凤梨释迦一事酿成重大舆论危机，又炒作“台湾芒果可以卖到巴黎”的新闻转移焦点，但这是舍近求远，杯水车薪的做法，是在侮辱台湾农民的智商台湾《中国时报》报道，台北市长蒋万安也在近日批评相关言论称，民进党当局外销无能，居然还怪罪台湾民众不愿意买单“我们拒绝用政治手段伤害台湾农民，我们要勇敢站出来，捍卫他们的尊严和生计” 台湾凤梨释迦图自台媒 “凤梨释迦只是一个例子，台湾的爱文芒果、莲雾等都需要大陆市场”黄愈丰表示，民进党当局并未真正考虑岛内农民生计，而是在进行政治切割——赖清德本想借此打击推动两岸农业交流的岛内人士，但引发舆论和农民反弹，“反而被倒打一耙”

加强学校教育和家庭教育的联系关注学生的平时学习情况，与学生家长多沟通交流二、本册教材分析本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验教学内容主要包括(1)乘法;(2)除法;(3)观察物体;(4)千克、克、吨;(5)、周长;(6)年、月、日;(7)可能性;(8)共有五个社会实践活动，还有两个整理复习，一个总复习具体特点是：1在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘、除法意义，发展了学生的数感和符号感2在空间和图形学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念3

四、全课小结谁来说说这节课你都学到了什么知识你对这节课自己的表现有什么评价小学二年级数学教案集合【篇2】教学内容：教材28-29页例1及做一做，练习七1-3题教学目标：1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征2、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美教学重点：认识轴对称图形的基本特征教学难点：能判断出轴对称图形教学教法：观察、讨论法准备一些轴对称图形的图片或剪纸(如窗花)，也可用电脑上网收集各种各样轴对称的图片，让学生结合教材中的实物图进行观察、分析，找出这些图形有什么共同特点教学过程：一、欣赏图片，建立表象出示教材第28页单元主题图