(还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍)2、呈现新课 (Presentation)(1)教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，(熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样教师可将此项内容再现)自然形成打招呼的氛围(2)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning来进行同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Goodmorning一句(在图案旁边板书Good morning)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼用Hello/Hi, A

教学重难点重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括教学时间1课时教学准备故事《草船借箭》教学过程激趣导入（出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同（学生自己讲的比原来的内容短）那么故事的情节完整吗（完整）你们能听清楚来龙去脉吗（能）像刚刚同学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写（板书：缩写）但是，口头表述的和我们书面表达的，还是有区别的今天，我们就要来学习如何缩写故事（板书：缩写故事）启发思路1、理解什么是“摘录和删减”（判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意）2、理解什么是“改写和概括”（把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁）3、结合实例，理解概念齐读《猎人海力布》1-4自然段缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括

但牛奶并不是最好的钙离子来源，主要是因为牛奶中含有乳糖，有的人有乳糖不耐受的反应，哪怕牛奶中有再多的钙离子，无法吸收，那就都是浪费如果身体有乳糖不耐受的情况，建议吃其他几种食物补钙食物三：黑芝麻黑芝麻是一种非常好的补钙食物之一，虽然它很小个，但其中包含着很丰富的钙元素如果将黑芝麻制成浆糊，不仅可以泡水喝，还可以在用来当作酱料，伴着面条等食用，深受小孩子的喜爱；但芝麻糊比较粘稠，吃多了可能会觉得太腻，也不能一下子吃很多食物四：坚果坚果不仅仅提供蛋白质、脂肪等，它还提供了大量的钙离子，其中坚果中的榛子，含钙量很高，每日一袋坚果，基本上可以满足一日的钙摄入量以上是四种比较常见的钙含量高的食物当然为了更好的吸收钙，不仅仅需要摄入含钙量高的食物，还需要适当的晒太阳，以及适当的运动，以促进钙离子的吸收

pass 英[pɑːs]美[pæs]v通过;经过;度过;传递;发生n通行证;及格;乘车券;传球;关隘，山口例句用作动词(v)Thebillpassedandbecamelaw议案通过后成了法律Ipassedthestoreonmywaytothelibrary我在去图书馆的路上经过了那家商店Wheredidyoupassthevacation你在什么地方度过假期的Passthesalt,please请递给我盐瓶Whathappenedafterthreemonthspass三个月过去后发生了什么Itcametopassinthosedaysthattherewentoutadecree