she went shopping with her mumshe needed a new dress for her birthday partymay was looking through all the dresses on the rack when mum found a pretty green dress for herbut she didn’t like itshe liked pink dressesat last she found one herselfit was beautifulshe thanked mum for buying her the new dress she liked

踏春之际，不少人也开始加入寻野菜的队伍之中对于曾经历过食物贫瘠的中老年人，野菜自然成为了那个食不果腹的时代中最美好的回忆但天然生长的野菜，表面上似乎自带着健康与绿色标签，但实际上却没你想象的那么健康本身野菜生长的地方都是郊区或者公园绿化一带，这些地区的土壤往往存在重金属超标，又或者农药残留过高，以及骑车尾气、路边尘土的污染在这样环境下生长出来的野菜，难免含有大量的铅、汞等重金属，因此并没有像超市所购买的蔬菜绿色健康另外，误摘误食的野菜才可能引发致命危险，比如紫花地丁和早开堇菜，两者相似但后者却有毒性；生长在水边的水芹菜和石龙芮，后者可能吃了会赢啊呕吐、腹痛、腹泻等症状总而言之，挖野菜不仅没那么健康，若一不小心反而还可能坑了全家

我们要像任正非所说：几十年来只做一件事，奋斗没有终点，华为只有坚持，认准方向，朝着目标，坚持奋斗所以，同学们，倘若年轻没有梦想，人生照样苍老，每个人都要逼着自己去成长所幸你们在最好的时代、最美的年龄，遇见了最好的风景三年来，你们从依赖走向独立，从稚嫩走向青葱，从懵懂走向明理初一的军训是你们变化的开始，你们懂得了团队的可贵，你们将青春的感动无数次地写进作文里；初二的生物地理中考让你们第一次直面选拔的残酷，你们变得更努力更认真，将青春的奋斗书写在教室里；初三的百日宣誓让你们热血沸腾，你们用必胜的姿态穿越“追梦门”，将青春的拼搏挥洒在百日的光阴里三中的校园故事将成为你们永恒的记忆，无论你走到哪里，三中的印记便闪现在哪里；你走到哪里，老师的目光便追随到哪里

（1）30×7/10+30×2/15 （2）30×（7/10+2/15）=21+4 =30×25/30=25（处） =25（处）6让学生展示线段图的画法，说清解题思路7点题并板书：分数应用题8单看这两个算式的计算，你能想到什么运算律有什么启发9小结：乘法的分配律在分数中同样适用[设计意图]让学生借助两种解题方法，将分数与整数的运算率沟通，为后面的练习搭建了平台三、巩固练习，加深理解独立完成（第75页第2、3题）指生回答，并说出解题思路（重点说出数量关系）[设计意图]这两道题是针对性练习，旨在巩固所学知识数量关系要让学生反复说，目的是让学生从理论上加以理解四、回归实践，拓展运用课件再次出示本课信息窗情境图