2引导学生复习3板书课题：ie üe er二、学习ie üe er（用时：10分钟）1引导学生学习er的音和形（1）课件出示第3幅插图，引导学生试读（2）教师范读，指名读（3）小结：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了（4）板书：ēr ér ěr èr，引导学生试读（5）引导学生开火车读、齐读2引导学生用同样的方法学习ie、üe三、学习整体认读音节ye和yue，拼读音节（用时：15分钟）1板书：ye、yue引导学生比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化2启发思考：音节yue中“ü”的小点为什么没有了呢

制氢要降本，储氢能力也十分关键，展会上亮相了采用碳纤维复合材料等先进制造工艺研发的高压氢储运装备，将氢能储存密度提升了15倍同时氢能测试与分析设备实现了从材料级测试到系统级验证、从电堆耐久性评估到整车性能检测的完整产业链覆盖燃料电池能否在重卡上稳定运行三万小时、电解槽能否在风电场可靠制氢十年的关键变量，不再是实验室里的极限数据，而是测试设备给出的“真实答案”10年前，也就是2016年中国氢能汽车的保有量只有29辆，加氢站也只有5个而在2025年底，我国氢能汽车的销售量累计已经达到39万台，同时我们的加氢站也已经扩展到590个，氢能的应用场景也覆盖到了港口、园区、城市客运、物流等多个领域，氢能产业正在从早期的技术验证和场景的示范扩展到商业化、规模化应用的技术转折关键期

3、让学生体会列方程解决问题的优越性，掌握列方程解决问题的基本步骤;4、引导学生根据问题的特点，灵活选择较简洁的算法，进而在提高解决问题的同时，培养学生思维的灵活性教学重点：教会学生用方程解决实际问题，学习形如ax±b=c的方程;教学难点：分析、找出数量间的相等关系，正确列出方程;教学过程：一、准备：1、口答下列方程的解是多少y-20=4 2x=24 a+4=7 15=3x说说你解方程的思路2、说说各题中的等量关系，并列出带有未知数的方程式：①母鸡有30只,是公鸡的2倍公鸡有几只②甲数是17，是乙数的2倍乙数是多少③ 足球上的白色皮共20块，是黑色皮的2倍黑色皮有几块二、导入例题并教学例1对题目进行改编，添加条件导出例1：①足球上的白色皮共20块，比黑皮的2倍少4块

过程与方法通过观察、探究等多种学习活动，帮助学生形成米的正确表象，体验长度单位之间的进率情感态度与价值观通过探索知识间的内在联系，来感知数学来源于生活用于生活的道理教学重难点：重点：使学生学会用米尺量物体的长度难点：体验1米的实际长度，并形成印象教学方法：教法：讨论、演示学法：自主探究、小组讨论法教学准备：刻度尺、米尺、卷尺、绳子、CAI课件教学步骤：一、 复习引入(1) 提问：① 量比较短的物体可以用什么长度单位测量② 你们的哪个手指宽1厘米(2) 引入新课请两名同学用厘米刻度尺量黑板的长，并说一说有什么感受(很麻烦、很累)对我们量较长的物体或距离通常用“米”作单位，今天我们就来学习有关“米”的知识