我们以不屈的精神书写人生篇章我感谢余华，也感谢每一个携手走过三年的人这是我一生中最充实最难忘的一次旅行今天，我们以教育中国为荣，希望我们明天能成为教育中国的骄傲这是我们的教育，这是我们最美的青春学期国旗下讲话稿模板篇4亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好在这个秋高气爽、硕果累累的季节我很高兴我们女子学院迎来了一年级的新生，在这个美丽的季节里与他们聚集在这个风景如画的校园里，与他们分享新学期开始的喜悦回顾过去，我们收获了很多老师勤奋无私，学生勤奋谦虚进取校园积累了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特色，培养了一批优秀的职业女性在这里，我们体验了女子学院独特的风格、礼仪和体育锻炼，让我们的行为举止落落大方，让女性无处不在

……Step2：呈现新词(Presentation)1、出示教师演示文稿，教师扮演这个新朋友，问一位学生：What’s your name引导这个女生回答：My name’s Linda教师及时对其他学生说:She’s Linda并示意学生跟着重复这句话2、教师指着离自己稍远的女生问：“Who’s that girl”引导学生回答：She’s… 3、同样的方法，教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy引导学生回答：He’s…4、让学生指着班里的同学做回答：Who’s that girlShe’s…Who’s that boyHe’s…5、教师拿出学生们所熟悉的教师的照片询问学生：Who’s that man

交流：一遇(1—3)二遇(4—5)三遇(6) 那课文的最后两个自然段又写了什么呢三、再读课文，感悟欣赏 1、请大家再读读每次相遇的第一句话及最后一部分的第一句话，相信你一定会有新的发现的(学生自由朗读) (出示四句话：①1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人②第二天，女孩又遇上了那老人③第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘④从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐) 指名交流(从“时间先后顺序”、“不同情况下见面”、“关系越来越密切”等方面交流)教师相机评议(如“你读得很仔细”、“你很会动脑筋”) 板书如下(用箭头表示关系)： 撞 (爱因斯坦遇小女孩) 等 联系前三句，最后一段的这句话你是怎样理解的呢

制作鱼油制剂的原料常见于鲭鱼、鲱鱼、金枪鱼、比目鱼、鲑鱼、鳕鱼肝、鲸脂、海豹油等，一般还会添加少量维生素E起到抗氧化的作用鱼油的主要成份DHA，少年，中年，老年都可以使用深海鱼油的适宜人群包括： 1、有血栓，脑溢血或中风等患病者2、三高(高血压、高血脂、高胆固醇)人群3、视力衰退有老花趋势者4、有心脏病、动脉硬化症状的人群5、有关节炎、痛风、哮喘的人群6、需防治糖尿病合并症的患者深海鱼油适合血栓，三高以及视力衰退的人群服用，它可以防治关节炎以及痛风等症状上，以上列举的这些人群都是服用此产品最佳的人选肝脏疾病(增加出血)、鱼类海鲜过敏、艾滋病、高剂量的鱼油可能降低免疫反应(免疫系统已经很弱的人应警惕)、糖尿病(高剂量鱼油可能影响血糖平稳)、高血压(吃着降压药的人个别可能血压过低)此类人选不宜服用