读到这我想同学们应该理解到，为什么我们把地球称为我们人类的母亲了只有母亲才能有这样的心去包容、去奉献3、是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷慨无私的，他像母亲一样为我们提供了温暖舒适的生活环境在我们的心中，他永远都是那样的美丽壮观，可亲可爱在我们的眼里，地球是那样的坚固地球的容易破碎又表现在哪些地方呢指导小组合作学习⑴地球的渺小谁能通过自己的朗读表现出地球的渺小[板书：渺小] (指名男生读第二自然段)⑵资源有限谁来说说地球上矿产资源的有限性[板书：资源有限]资源有限 不可再生：不加节制地开采 枯竭可再生： 随意毁坏自然资源 不能再生不顾后果滥用化学品 灾难指导感情朗读(指名_读第三自然段)小结：面临着不可再生资源即将枯竭的磨难，承受着可再生资源即将毁坏的威胁，地球母亲在一次次灾难中变得越来越脆弱

民生健康（）原创文章，转载请注明出处大家可能平时经常乘坐自动扶梯，虽然听新闻说某地某处自动扶梯出现过事故，但是也许总会认为离自己很遥远，其实不然自动扶梯怎么座快看看下面的注意事项吧： 重中之重：紧急停止按钮 在自动扶梯的入口处，都有一个比较明显的红色圆形按钮，这是扶梯的紧急停止按钮，如果发生意外或紧急情况，靠近按钮的乘客要立刻按下按钮，扶梯就会自行停止自觉遵守：一些注意事项 1、乘客在搭乘自动扶梯前要注意整理自己的衣着比如系鞋带、拢衣裙，不能穿上图所示的不能包脚的如人字拖、洞洞鞋等，以避免将衣服、鞋带卡到扶梯的缝隙里2、乘坐时切莫低头玩手机，如果您有重要事务需要看手机可暂停凳梯因为此时手的作用是领好孩子、抓紧扶手

对于印度人而言，万万没想到，自家的疫情已经出现失控状态据媒体报道，截至4月24日8时，印度在过去24小时内，新增新冠病毒感染患者达到34万6786例（新冠疫情暴发以来印度每日新增病例数走势图）这个记录已经打破了世界单日新增记录（此前一直是美国），然而印度几乎每日都在刷新这个记录这已经是连续第三日印度新增患者超过30万印度此次疫情失控，究竟有多可怕事实上，对比去年，新冠病毒在印度可能出现“水土不服”，基本上大多数感染患者都是无症状感染但这一次，考虑到新冠病毒很可能在印度发生变异，传播更快、症状更为凶猛，让原本医疗系统就不堪重负的印度，再次面临新冠疫情的考验（图表显示，孟买、新德里、艾哈迈达巴德的医院ICU病床几近饱和）由于每日新增患者太多，印度全国几乎所有医院都在爆满，医院与医院之间都已经展开了“氧气争夺战”，不少感染患者无法得到及时治疗而死亡

这一节课就上到这里，下课教学反思：学生汇报自己的观察，将重点都定在了发现一词上，大家都很积极，好像争着比谁的发现最多最奇，但把“观察中”忽视了，而怎么观察到的，自已观察时所做了什么，这个过程学生却大多数都是只字不提引导学生将自已是如何观察到的，及观察时自已是否认真等过程说了出来，这就为观察的内容提供了真实性的证词精选小学语文教案（篇2）【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗2、借助插图、生活实际，结合诗人背景理解古诗大意，体会诗人感情3、了解诗画特点，领悟本课借物言志的表达方法【教学重难点】理解诗歌大意，欣赏诗中景物，领悟诗人情怀，学习表达方法，感受古诗魅力一、以花入画，以画入诗，走进诗文