(3)通过制作“Reuse and recycle”复习5---8单元旧知;(4)重点复习有关“环保”的问题及回答;2技能目标(1)学生在语境中对Unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习3情感态度目标(1)通过本单元学习，让学生学会互相欣赏(2)通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣三、单元教学重难点1教学重点(1)学生在语境中对Unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法

2、影响肝肾功能过量的蛋白质，会破坏肾脏纤维，以及肾功能的正常运作，增加肝脏和肾脏的代谢负担3、肾结石对肾脏功能有影响，那么摄取过量的蛋白质，特别是动物性蛋白质，其中一种疾病就是肾结石哪些人适合吃蛋白粉1、健身人群健身人士需要对自己的饮食多加控制，再加上大量的运动消耗，很容易导致蛋白质供应不足，因此很多健身人士选择食用蛋白粉来补充蛋白质2、孕妇及产后恢复妇女怀孕初期由于妊娠反应以及产后恢复和母乳喂养的问题就很容易出现蛋白质缺乏的问题此时需要补充大量蛋白质，蛋白粉就是不错的选择3、素食主义者素食主义者不吃肉类，通常无法满足身体所需的蛋白质含量，所以可以通过适量食用蛋白粉来满足身体对蛋白质的需求，来维持机体的平衡

[design idea：recall the knowledge they have learneduse “ir” and “ur”, which pronounce /：/, and “al”, which pronounces /:：/, to make connection with “or”]ii presentation1presentation “or”: /：/⑴teacher shows 3 words, which are work, homework, world map, and asks students to read it⑵teacher asks students to discuss the pronunciation rule of “or”

时光飞逝，岁月如梭，仿佛就在昨天，我牵着孩子稚嫩的小手，走进校园，教室里一片混乱，许多小朋友又哭又喊，老师们抱了这个又要哄那个三年过去了，孩子们从最初的不懂秩序，不肯合作，不会照顾自己，到今天有规律地上下学，与小朋友们建立真诚的`友谊，可以自己吃饭、穿衣这三年，孩子们从一个什么都不会的小孩子到如今算数、识字、画画、手工、游戏、儿歌，样样都会我们的孩子已经成长成有爱心、懂礼貌、讲文明的小朋友这些都离不开老师辛勤的培养，细心的教育请允许我向老师鞠躬并道一声：老师，你们辛苦了可以说__班是我们幼儿园送走的第一届毕业生三年来，我们家长见证了新幼儿园的成长与变化教育局和园领导在幼儿园的建设上投入了大量资金和精力