（25分钟左右）我设计的问题是：全文的意象有哪些蕴含作者的情感是学生分小组讨论，老师巡堂适当的参与讨论，目的在于①了解讨论进度、正确度，②对讨论得比较热烈的小组给予鼓励，对讨论得比较安静的小组给予指导，总之让所有学生都积极参与到讨论中来对讨论结果的设想是：根据前一课《沁园春长沙》中学到的有关“意象”的知识，从课文中不难找到第一个问题的答案，根据学生自己的情感体验和联系上下文基本上能完成第二个问题学生可能出现的问题是：发言人不能准确简洁地表达自己的观点，记录员不能抓住关键词板书这需要老师的引导与完善，相信随着“合作探究法”的全面开展和同学们的多次锻炼，这个问题出现的可能性会越来越小5、过渡到目标一——品析“三美”（4分钟）先总结以上意象都可以组成一幅幅生动的画面如“挥手作别云彩图”“河畔金柳倒影图”，然后指出这就是本流派主张的“三美”之一——画面美

中新网南京6月5日电 (记者 朱晓颖)江苏省人民政府5日在南京召开《江苏省优化营商环境行动方案(2026版)》(下称《行动方案》)新闻发布会其间公布，江苏将深入整治“内卷式”竞争，制定《江苏省反不正当竞争条例》--> 《行动方案》设有30项重点任务，其中提及，深入整治“内卷式”竞争，营造良好市场生态聚焦光伏、新能源汽车等重点行业领域，加强风险预警和合规辅导江苏省发展和改革委员会副主任林康表示，江苏将围绕经营主体参与市场竞争的全流程各环节，规范竞争秩序、破除隐性壁垒、优化发展生态，让各类经营主体公平竞争、蓬勃生长在准入阶段，持续畅通平等准入渠道，常态化开展市场准入壁垒清理；在运营阶段，开展破除妨碍统一市场和公平竞争卡点堵点专项行动，深入整治“内卷式”竞争，今年将制定《江苏省反不正当竞争条例》，进一步保障公平竞争的市场秩序；在退出阶段，用好强制出清和破产救治机制，助力企业轻装上阵、脱困重生

六、课后作业：写一篇观察花的小作文，字数不限，要求：运用比喻、拟人和比较的修辞手法抓住景物的特征六、板书设计紫藤萝瀑布花形——犹如瀑布赏花——如人生的完美热烈花色——热烈沉静想花——如人生的生死挫折花香——朦胧长久悟花——如生命的永恒意义教学反思：开始在第一个班级上课时作品背景介绍太多，尤其是“危难”那段历史，本想让学生多了解一些时代背景，以帮忙他们加深对课文内涵的理解，可发现虽然讲的很多，学生还是茫然所以决定删掉这繁多的介绍，只用几句话提示感觉一堂课课忌讳大而全，什么都想讲，什么都想讲详讲透，结果反倒是什么也没讲清楚经过研读课文后，这篇文章只解决两个问题1、理清文章思路2、学习运用比喻、拟人和比较的写法

图为2026“一带一路”华侨华人合作发展大会之三峡生态考察线参访活动走进重庆巫山景诗雁 摄 “首次走进巫山，我们深切感受到这座滨江山水之城的独特魅力与蓬勃活力”中国侨商联合会副会长、中国城建集团董事局主席徐江华表示，通过考察，众人看到了巫山高质量发展的清晰路径和广阔机遇下一步，自己将以侨为桥、以商聚力，发挥侨商桥梁纽带作用，积极联动海内外侨商资源，广泛宣传巫山优势、推介巫山机遇同时，立足企业主业，主动对接巫山生态文旅、基础设施、城乡建设等重点领域发展需求，积极寻求深度合作契机，力争优质项目落地“三峡生态发展线，一路皆是景、步步有商机”重庆市侨联副主席罗强表示，希望侨商朋友们以此次活动为契机，把目光投向重庆，把项目落在三峡，立足旅游开发、农产品加工、生物医药、材料制造等产业，寻找市场结合点；同时，充分发挥侨界融通中外的独特优势，当好海内外人文、经贸交流的民间使者，带动更多有实力、有潜力的企业入驻，助力巫山脆李等特色产品销往海外，在推动海内外交流合作、共赢发展上取得新成效