1) Students tell the main idea of each paragraph1) To practice how to skimStep 5With four questions， teacher asks the students to scan paragraph 1Ask students how the scanShow the skills of scanning on the screenStudents scan paragraph 1， and answer the four questionsStudents tell how to scanTo review how to scanTo practice how to scanStep 61) Ask the students to scan paragraph 2 and find out what different attitudes Wang Kun and Wang Wei have， and then finish the table1) Students scan paragraph 2 and finish the table1) To practice how to scanStep 71) Provide the students with a picture which describes a geographic word as well as a few sentences about the flow of the Mekong river on each slide and ask them to read the sentences

中新网重庆奉节6月5日电 题：重庆奉节好物“圈粉”侨胞 “侨助出海”架起跨境发展新商机 中新网记者 钟旖 “这款折叠眼镜还有货吗”“复合调料怎么用”……4日，位于重庆市奉节县的生态工业园区内，询价声、扫码声、欢笑声交织一片琳琅满目的眼镜、上百种方便快捷的调味品，凭借“物美价优”的实力，当场“圈粉”了一群远道而来的华侨华人当天，2026“一带一路”华侨华人合作发展大会之三峡生态考察线参访活动走进长江三峡的起点——奉节县，海内外侨胞与本土企业家一道，看产业、尝美食、聊合作，气氛热烈图为侨胞选购奉节眼镜产品中新网记者 钟旖 摄 “我一次性买了两副眼镜，都很喜欢，舍不得放下”在重庆万大眼镜有限公司的展架前，中国侨商联合会常务理事万赢笑着排队付款，直呼“爱不释手”

第三课时【教学目标】2学习作者留心周围事物和描写人物的方法教学过程：一、练习有感情地朗读课文1指名分段朗读注意读出不同人物在不同场合所表达的语气2教师范读课文3指导学生分角色朗读课文二、讨论下面问题：1从哪些方面可以看出作者留心观察周围的事物(作者与那位青年只是碰到过几次，却发现了他的特别之处，对那位青年爱鱼爱到忘我境界的准确描写以及发现那位青年是聋哑人，都能体会出作者观察的细致入微正因为作者留心观察周围事物，注意积累材料，所以文章写得具体、生动)2聋哑青年又是怎样观察事物的(他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着；一看就是一整天等，说明他观察事物十分专注、刻苦从有时有时可以看出他观察时抓住了金鱼的特点，因此，画出的金鱼才能做到仿佛在纸上游动

教学重难点： 1联系上下文理解“乘虚而入”、“惊惶失措”、“欣喜若狂”、“焦头烂额”等成语2学习阿基米德智烧敌舰的过程，认识到他是一个大智大勇、善于运用科学的人教学过程： 一、激发兴趣，揭示课题 1(出示一面镜子)，这是——镜子你们听到运用镜子作武器击败强大的敌人舰队这种奇事吗今天我们就来学习48课《智烧敌舰》出示课题学习“舰”：大型的军用船只;军舰2读题质疑谁想出办法烧了敌舰用怎样的办法烧了敌舰结果怎样3自由读课文，交流、总结根据学生回答，相机出示词语： 乘虚而入 惊惶失措 焦头烂额 欣喜若狂 二、整体感知，认识人物 1出示自学要求： (1)读通课文，读准字音