你们喜欢用什么来装扮我们的教室呢【方案一】2引出课题师：五颜六色的气球既经济又实惠，我们就去买一些气球来布置教室，那你们想买什么颜色的气球呢(板书：买气球)(学生会争先恐后的说出自己喜欢的颜色)3找寻方法师：同学们的意见都不一致，这该怎么办呢(生自由发表意见，提到统计，师适时导入)师：那我们就一起用统计的方法来看看同学们喜欢哪种颜色的气球最多，陈老师就能知道买哪种颜色的气球多一些[设计意图：通过情境激起学生的兴趣，通过设疑激发学生的内部需求，引起学生的思考，在回答中使学生感到必须进行调查才能得出结果，让学生体会到统计的目的，从而培养了学生初步的统计意识]二、讲授新课，自主合作1活动一：全班参与收集数据师：今天我们继续学习有关“统计”的知识

忘不了你们用自己的勤奋来回报老师们的累累硕果，那是母校永远珍藏的记忆学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动今天，你们用毕业考优异的成绩，更好地证明我们共同的辛勤刻苦和努力拼搏没有白费成绩是来之不易的，让我们都更加深刻领悟到“一分耕耘一分收获”的道理四年来，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年同学们，中学、大学的大门向你们敞开着，你将走向更加广阔的天地，去一一实现自己的愿望亲爱的同学，记住小学时光吧你们在这里放飞了理想，播种了希望记住每一位同学和老师吧，因为他们将永远是你们的朋友

（2）数轴的出现将图形（直线上的点）和数紧密联系起来，使很多数学问题都可以借助图直观地表示，是“数形结合”的重要工具二、例题分析例1．先画出数轴，然后在数轴上表示下列各数：-1、5，0，-2，2，-10/3例2、数轴上与原点距离4个长度单位的点表示的数是三、巩固训练课本p10练习自我检测（1）数轴的三要素是；（2）数轴上表示-5的点在原点的侧，与原点的距离是个长度单位；（3）数轴上表示5与-2的两点之间距离是单位长度，有个点；（4）如图，a、b为有理数，则a0，b0，ab课堂小结（1）数轴概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴（2）数轴的三要素：原点、正方向、单位长度（3）数学思想：数形结合的思想

这样的国家有谁能住得了没有法律自然就没有国家人们想要安居乐业就必须有法律作为青少年，我们是祖国的未来，民族的希望，就应该加强我们的法律意识但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的目标做出了严峻的挑战那我们又应该怎样树立的正确的法律意识呢首先我应加强自我防范意识，自觉抵制不健康的信息面对陌生人提出的过分要求，应学会拒绝遇到违法的事应在安全的情况下向警察等人求助青少年必须学会自我保护，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害因此，我必须学会自我保护自我保护事人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步