3、大组交流，教师适当点拨4、教师总结：无论在学习上还屉生活中都不能怕苦、要善于坚持，才能取得成功第二课时教学目标：学习“探究与发现”;展示“我的作品”教学过程：一、 探究与发现1、 自由读句子，并指名读，全班齐读2、 说说你有什么发现(了解比喻句形式多样)3、 你能不能说一句比喻句全班交流二、 我的作品1、 回忆本单元三篇课文的内容2、 说说你想对丑小鸭、玉米、蜘蛛说些什么3、 拿笔写一写4、 全班交流部编二下语文教案（篇15）教学目标：1认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学、会、那、景、美”12个生字会写"自、己、东、西"四个字2正确、流利地朗读和背诵课文3通过观察、表演、朗读、口语交际等途径学习感悟语言，体会课文的'意思

【教学时数】2-3课时【课前准备】1、课前发动学生观察，采集实物，拍照，收集有关植物攀爬运动的资料2、多媒体课件第一课时【教学过程】一、举行“植物资源”共享会大自然是一个奇妙的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩斑斓，奇妙无穷啊下面我们举行一个“植物资源”共享会，请你展示自己找到的有关实物，图片，照片，介绍自己了解的植物攀爬运动的资料二、提示课题，范读课文1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，去了解爬山虎，欣赏爬山虎2、板书课题：爬山虎的脚3、教师范读课文，学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的4、学生交流，教师归纳出本篇课文的两个探究点(多媒体显示)：a、爬山虎的叶子是怎样的

《我和孙悟空过一天》作文400字二 今天清晨，妈妈出去上班了，只有我一个人在家忽然，“砰”的一声，一只猴子从天而降坐在了我的面前，我被吓了一大跳，愣在那儿好一会才回过神来仔细一看，“啊你不是美猴王孙悟空吗”我战战兢兢地问“小朋友，你愿意穿越时空，去我的家花果山转一转吗”“太棒了”我从板凳上跳了起来我跟着孙悟空走出门，只见他从身上拔出一根猴毛，轻轻吹了一口气，一阵耀眼的金光闪过，猴毛居然变成了一辆造型奇特的跑车“这是我的时空穿越车”孙悟空说完之后，一踩油门，车居然一下飞了起来，顿时，让我有了一种腾云驾雾的感觉

根据病人的具体情况不同，放化疗的应用分为两大类：第一为同步放化疗，第二则是交替放化疗；3、手术治疗外科手术治疗是肺癌首选，也是肺癌最为主要的治疗手段，同时也是唯一可以让肺癌实现治愈的办法手术治疗肺癌的目的主要有三种：第一就是完全切除肺部原发病灶、清除淋巴转移并在；第二就是切除肿瘤的绝大部分，为其他治疗创造最为有利的条件第三，就是通过手术将肿瘤切除，并减轻患者存在的症状一般情况下，外科手术治疗还需要配合术前或术后的辅助化疗，以提高手术效果、降低后期复发的几率除了以上三个治疗办法外，肺癌在临床上还有其他多个辅助或直接治疗手段，比如靶向药物、免疫疗法、中药辅助治疗等所以，肺癌并不是真正意义上的不治之症，如果能在肺癌早期发现，并积极进行治疗，患者五年内的生存率也在60%以上