2、选择课外阅读的一篇文章，写一篇读后感（字数不少于300字）课外阅读推荐书目：《我孤独地漫游像一朵云》威廉、华兹华斯《一棵开花的树》席慕蓉《我爱这土地》艾青《牡丹的拒绝》张抗抗《赤壁赋》苏轼八年级语文上册第一单元教案（篇2）教学目标1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法2、理解关键语句的含义3、体会中心与段落层次的关系4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学重点1、理解关键语句的含义2、体会中心与段落层次的关系教学难点课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点课时安排：2课时第一课时教学目标：1、导入新课，介绍相关文学常识2、检查预习情况，初步感知全文

万万岁’这是他们的全部语言：‘有道明君伟大的主上啊’”（把那种深入骨髓的奴颜媚骨读出来）3、像这样可恨的奴才有很多比如：在先秦时期，齐桓公的厨师易牙为了讨好主子，心甘情愿的杀掉自己的孩子，烹成肉羹，献给齐桓公；联系你所读过的文学作品或看过的影视作品等，说说给你印象最深的“奴才”形象，并加以评价4、结合课文和历史，说说王权和奴才是什么关系它们有什么危害明确：首先是相互对立的关系掌权的人是统治、管理奴才的一方，奴才则接受统治、管理，“君君、臣臣、父父、子子”，地位不同，做奴才的总想做王，做君王的总想压制奴才但另一方面，二者相互依存，互为条件，缺一不可奴才是君王赖以生存的温床，君王是建立在奴才的地基上的

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而最常见的，给大家带来便利的支付方式的非网上购物莫属了现在，你拿出自己的智能手机，上网后，只需轻轻点一点就可以完成下单、付款等一系列流程在网上，不管是跨越大半个地球的伊朗藏红花，还是来自泰国的榴莲你在这里都可以买到“只有你想不到的，没有你买不到的”不像以前，人们购物，都必须到附近的市场进行现场购买;本地没有的物产，还要经受车途遥远颠簸之苦才能购回，不但费时而且费力现在，不仅人们的购物方式改变了，就连人们寻常的通讯方式也变了不少从古到今，书信一直是常用的通信工具，“烽火连三月，家书抵万金”形象地反映出了古代通讯的不易而今天，手机已经普及到千家万户，网线也联通了乡村与城市