③集合A中数的任意性，集合B中数的`惟一性④f表示对应关系，在不同的函数中，f的具体含义不一样⑤f(x)是一个符号，绝对不能理解为f与x的乘积[师]在研究函数时，除用符号f(x)表示函数外，还常用g(x) 、F(x)、G(x)等符号来表示Ⅲ例题分析[例1]求下列函数的定义域(1)f(x)=1x-2 (2)f(x)=3x+2 (3)f(x)=x+1 +12-x分析：函数的定义域通常由问题的实际背景确定如果只给出解析式y=f(x)，而没有指明它的定义域那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义的实数x的集合解：(1)x-20，即x2时，1x-2 有意义这个函数的定义域是{x|x2}(2)3x+20，即x-23 时3x+2 有意义函数y=3x+2 的定义域是[-23 ，+)(3) x+10 x2这个函数的定义域是{x|x{x|x2}=[-1，2)(2，+)

下面我们一起来欣赏一首关于天山的歌曲《天堂》板书设计：天山之夏溪流：急、清、活 进入天山雪峰：高、大、白 游览的先后顺序 再往里走原始森林：密、绿、幽静野花：多、高、艳 再往里走千里牧场：奇丽、辽阔、风平浪静五年级下册语文教案设计篇6教学要求1认识并学会生字及由生字组成的新词2学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思3学会概括我心生感动部分的主要内容教学重难点1学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义2通过课文学会概括我心生感动部分的主要内容，锻炼学生的概括能力和表达能力教学时间：两课时第一课时教学目的1扫清文字障碍，初步感知课文的内容2理解“一望无边、左邻右舍、念念有词”等词语3学习课文第1段

齐读课文最后一段，背诵6、布置作业①写生字②朗读课文初中七年级语文教案精选篇3教学目标：知识与能力：1、熟练掌握文中生字词的字音、字义2、有感情的朗读课文，整体感知文章内容过程与方法：1、通过朗读、分析文中重点语句，掌握比喻、夸张等修辞手法以及侧面描写的写作手法2、品味文章的语言特色，体会文章中作者所表达的对孩子的童真童趣的赞美之情情感态度与价值观：保持童真童趣的天性，能够用孩童的眼光看待世界，发现生活的美教学重难点：1、掌握文中侧面描写等写作手法并运用2、体会作者在文中所蕴含的含蓄情感，理解作者对童真童趣的赞美之情教学课时：1课时教学方法：朗读法，点拨法，自主探究法教学过程：一、预习反馈1、检查、矫正课前预习

扁桃体炎和喉咙痛的区别主要在于部位、疼痛程度、病因、疼痛感、治疗等方面如果患者无法自行区分，建议尽快前往正规医院就诊，明确诊断1、部位：扁桃体炎发病部位主要局限于扁桃体，通常发生于扁桃体隐窝内而喉咙痛的部位主要局限于咽喉部，通常发生于扁桃体周围，但也可能发生于喉咙; 2、疼痛程度：扁桃体炎患者的扁桃体充血、肿大情况较轻，疼痛感通常较轻，部分患者可能感觉隐约疼痛，也有部分患者可能感觉疼痛剧烈，严重时还可能放射到耳部;而喉咙痛的患者由于咽喉黏膜充血、肿胀，疼痛感可能较重，也有部分患者可能感觉咽喉部烧灼感、刺痛感等; 3、病因：扁桃体炎一般是由于乙型溶血性链球菌、金黄色葡萄球菌等病原体感染所致，主要发生于扁桃体