文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富本届文博会吸引了65个国家和地区、310家海外展商线上线下参展，还有来自110个国家和地区的海外专业观众踊跃参会，超35万名海外采购商到会对接另外，首设APEC经济体展区，集中展示了各经济体的特色文创产品、非物质文化遗产、地域特色美食；富含中国元素的潮牌服饰、国潮数码、创意文具等给观众带来独特的潮流艺术体验；以网游、网剧、网文为代表的文化出海“新三样”，吸引众多海内外采购商、专业观众……全球文化资源荟萃，既展现了中国文化产业的发展实力与创新活力，也为不同文化的交流交融搭设了国际平台文以载道，文以化人；文明立世，文化兴邦在习近平文化思想指引下，本届文博会办出了水平、办出了特色、办出了新意、办出了成效，正加速向国际文化产业头部展会跃升，成为展示中华文化魅力的关键平台

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢”，“在幼儿园在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫

⑵、指导分角色朗读（加“”读重音）爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀”（语调上扬）妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊”（笑着读）奶奶：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊”（夸奖的语气）3、全班交流⑴、小组为单位，分角色朗读课文⑵、夸一夸，帮一帮：引导学生先评优点，再评不足引导学生想想平时奶奶、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的交流：他们的语气和蔼可亲，充满关爱和称赞兰兰的语气天真活泼，有礼貌⑶、学生表演读4、a、兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢（也可以谈自己）b、创作画《我有一双小巧手》，并写上想说的话㈢、看看，记记，写字指导1、先看“画、笑、兴、会”在田字格中的位置，记一记2、教师范写（“画”下面的凶字框不能写得太高，“笑”的下面第一笔是一撇，“会”人字头的撇、捺写得开一点

教师：上一张数据标在纵轴上，矿泉水的品牌在横轴上，而下一张数据标在横轴上，矿泉水品牌标在纵轴上，我们把这样的统计图称为横向统计图，现在请同学们把横向条形统计图补充完整教师：我们在画纵轴和横轴时，都画上了一个箭号，表示纵轴和横轴都可向上和向右无限延长根据这张条形统计图，你想了解什么把你想了解的内容在四人小组里交流2、小结：大家在画条形统计图时，想采用纵向条形统计图还是横向条形统计图，可根据大家的需要自由选择三、巩固运用教科书第40页练习十的第1题(1)让学生独立完成前两个小题，然后教师讲评(2)你还能提出那些问题四、课堂小结：本节课学习了什么你有什么收获制作统计图要注意什么课后习题完成课后练习题