一到家，我就急冲冲地跑进房间，东翻翻，西翻翻的找钱可是找了好久多没找到一分钱正巧这时一个平时十分要好的朋友来找我去玩雪，我就把找钱的事抛之脑后，和他一齐去玩了玩完回到家见到奶奶之后，才想起来还没有找到钱去给哪一位没烤玉米的老奶奶于是，我就找奶奶要了五元钱去给那个老奶奶可是，等我到时，老奶奶早就走人了，我的玉米钱也就没给老奶奶了我就又想到：“没事没事，反正那个老奶奶明天还会来嘛明天再把钱给那个老奶奶也没有事”想到那里，我就回家了可是，之后我再也没有见到这个老奶奶了，也就没机会把钱交给来奶奶了经过这件事，我明白了一个道理：诚信有时就是一个坚决的约定定下来要今日完成的事，就得今日完成定下的契约，不取消它，就得照办

小编精心整理幼儿园大班数学活动教案，希望这份幼儿园大班数学活动教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学活动教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学活动教案（精选篇1）活动目标1通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义2学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力3培养幼儿对数字的认识能力4让幼儿懂得简单的数学道理5引发幼儿学习的兴趣活动准备幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡活动过程一、预备活动师幼互相问候儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么

（1）师：“老师这里也有一个钟（课件出示），现在同学们仔细观察，看看钟面上有些什么”（2）学生反馈交流结果引导学生说出钟面上一共的12个数，还有长短不同的指针（3）边出示课件，边小结：通过同学们的观察，我们发现了钟面上一共有12个数，12个大格，每个大格里有5个小格，还有2根指针，又短又粗的──时针；又长又细的──分针；(4)在自己的小闹钟上指一指，并告诉同桌哪根是时针，哪根是分针2．认识整时（1）屏幕上出示主题图师：请小朋友观察，看看小闹钟叫醒小女孩的时间是几时生说（2）你能说出下面钟表上的时间吗（3）引导学生观察12时、4时、6时，观察讨论：这三个钟面的分针和时针分别所指的数字，有哪些相同的地方和不同的地方

提问：小猫咪是怎么跑出家门的它都在水边干什么了它为什么落水如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍2互动讨论：他们的做法对不对播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》提问：他们的做法对不对为什么(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水