这里同样用了(比喻) ，把(荷花)比作(披着青纱跳舞的少女)这是什么时候的荷塘(板书：白天) 你喜欢作者在写景时用的这些比喻吗为什么(3)不知同学们有没有发现，除了比喻以外，我们还能从哪一 方面体会到荷塘的和谐美谁来说说预设： A、学生自己发现了对作者除了运用比喻还抓住了颜色来表现这荷塘的美， 读一读， 找一找，在文中作上记号B、学生回答不出没发现吗作者除了运用比喻还抓住了颜色来表现这荷塘的美， 读一读，找一找，在文中作上记号指名到黑板上来找师引：因为有了这一围黑绿，所以映衬出泛着金光的月牙泡，绿 色的荷叶，粉红的荷花，这是绿与红的和谐，是一片绿叶与粉红的荷 花的美景和谐增一分则嫌多，减一分则嫌少，美的恰到好处，美的 那么和谐，让我们一起来读一读这和谐的美

女性在青春期时，卵巢内的卵泡会趋于成熟，这就会导致体内雌激素的分泌量激增过量的雌激素会对乳房产生刺激，从而诱发胸部组织的进一步发育因此女性分泌雌激素的量也会直接影响到胸部的尺寸通过上面三点我们可以发现，如果你的家族亲属普遍胸部尺寸较小、身体内的脂肪含量较少或者是雌激素分泌不足都会导致你的胸部成为“飞机场”很多女性除了胸小之外，还会出现胸部不对称的现象，这又是何种原因导致的呢其实胸部不对称是比较常见的一种现象，而导致这种现象出现的原因主要有两种，一是病理性原因，二是生理性原因生理性原因包括先天基因所致，或者是后天喂奶习惯不当，只用一边喂奶导致的乳房左右大小不一情况的出现而病理性原因则包括乳腺肿瘤以及乳腺小叶出现增生，一般来说，乳腺肿瘤前期没有比较明显的症状，只有通过定期体检才能及时检出，而乳腺小叶增生患者大多数情况下会出现乳房一侧肿胀疼痛

活动难点：正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果活动准备：海底世界背景图2张、9张统计表、小海螺图片、8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片教学方法：情景教学法、观察法、分类操作法活动过程：一、律动游戏，复习5以内的数1师幼互动游戏《一只小鸡》2提出：律动里出现了那几个数字3出示数字宝宝，幼儿根据数字做拍手游戏二、创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣1今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物，你们想知道是什么地方吗2出示“海底世界”背景图，请幼儿观察提出问题:猜一猜，我们这是到了那里(幼儿：水里、河里、海里……)3师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”，你们知道在海底生活着那些生物吗

是母校栽培了我们这六年的光阴转瞬即逝，有谁不怀念在母校的点点滴滴呢忘不了，亲爱的同学在校运动会上，我尽力冲刺却没有获得第一名我自责，并且落下了眼泪是同学们安慰我，他们鼓励我再接再厉，并且说失败是成功之母我听了以后，心里温暖极了，我在一个团结的班集体里学习、生活，是多么快乐的事呀忘不了，我们那比海还要深的情谊我们曾在一起拼搏，我们曾是森林中肩并肩生长的小树我们曾在一起欢笑，一起悲伤，一起分享快乐……我真舍不得与同学们就这样匆匆地分别，踏上前往中学的路……忘不了，敬爱的老师您用“握手”，“拥抱”等方法鼓励我们积极地提问您让多少自卑的同学杨起自信的风帆您的谆谆教诲，我永远铭记在心中我是您亲手栽培的小树，吸收了您的阳光雨露