认读词语2正确流利地朗读课文二、感悟课文内容1回忆上节课学习的一节内容，说说学习方法是什么2交流学习方法，师板书：读课文，想内容;再交流读懂的，有感情读出来;最后背诵小组中由小组长负责：读课文，想内容;再交流读懂的，有感情读出来;最后背诵3全班交流解决疑难引导学生了解红与黄变橙色，就有了橙色木瓜、橙色的橘子……;蓝和黄变成绿色，就有了绿叶……;红与蓝变紫色，就有了紫色牵牛花、紫色的茄子……4指导感情朗读5尝试背诵6拓展思考：在生活中还有哪些事物他们变出的色彩7尝试再用书中的格式也来写诗三、课外延伸师叙：红黄蓝三色如果是水彩或水粉颜料，那么，当我们所添加的各种颜料的分量不相同，调出的色彩的颜色深浅就会有变化

制定优化营商环境条例、公平竞争条例、促进民营经济发展若干规定等法规，有力引领、推动和保障了营商环境的持续优化三是加强主导产业和重点园区立法制定旅游条例、数字经济促进条例、洋浦经济开发区条例等法规，以立法支持和推动加快构建具有海南特色和优势的现代化产业体系四是加强风险防控立法制定反走私条例(试行)、禁毒条例、免税购物失信惩戒若干规定等法规，以立法筑牢自贸港风险防控屏障五是加强生态环境保护和民生保障立法制定进境环境安全准入管理若干规定、安居房建设和管理若干规定等法规，以立法保障群众在自贸港建设中获得感幸福感安全感更强王磊说，对标海南自由贸易港法核心制度，海南系统推进法规制度落地见效贸易自由化便利化纵深推进

2P9的例3、例4地目的是进一步运用分式的基本性质进行约分、通分值得注意的是：约分是要找准分子和分母的公因式，最后的结果要是最简分式；通分是要正确地确定各个分母的最简公分母，一般的取系数的最小公倍数，以及所有因式的次幂的积，作为最简公分母教师要讲清方法，还要及时地纠正学生做题时出现的错误，使学生在做提示加深对相应概念及方法的理解3P11习题161的第5题是：不改变分式的值，使下列分式的'分子和分母都不含“-”号这一类题教材里没有例题，但它也是由分式的基本性质得出分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变“不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含‘-’号”是分式的基本性质的应用之一，所以补充例5

所有的乘客都已登机了The man with broad shoulders boarded the plane to travel abroad and he only took daily necessaries aboard这位肩膀宽阔的人登机去国外旅游，他只携带日常用品上飞机[快速闪记]go aboard 上船/飞机/火车5within prep在……之内Do what's within your power尽力而为[快速闪记]within one's reach 触手可及within one's power 力所能及within the limit of 在……范围内6mix vt&vi