2、借助注释、抓住重点词句、利用插图、发挥想象理解诗意，体会作者表达的思想感情，揣摩作者表达的方法3、感受古诗的韵味，激发阅读古诗的兴趣培养动手搜集资料的习惯教学重难点：1、理解诗意，积累古诗2、体会作者表达的思想感情，揣摩作者的表达方法教具准备：课件学具准备：词典、搜集思念家乡的古诗词、与这首有关的资料教学过程：一、交流积累，引入诗文老师：古往今来远离故土的游子总会思念魂牵梦萦的家乡他们往往把这种浓浓的思乡之情融入一首首短小精悍的古诗中，需要我们细细去品味请同学们把你积累或搜集到的描写思念家乡的古诗，给大伙诵读一下如：王维的《九月九日忆山东兄弟》、李白的《静夜思》、贺知章的《回乡偶书》(已学过)、北宋秦观的《浣溪沙》等

3、让学生展示”Who's……He's/ She's……”句型问答,操练一般疑问句“Is he/she ……”及肯定、否定回答4、Let’s say展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画(三)趣味操练1、“猜一猜”(Group work:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/ funny/ tall/ strong/ kind/ old/ short/ thin/ smart/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet2、“辨一辨”:听Let’s try录音,出现椭圆形圈圈出相应的图片展示答案(四)目标检测Read and write “Yes” or “No”

小编精心整理幼儿园交通安全教育教案，希望这份幼儿园交通安全教育教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园交通安全教育教案资料，在搜索框搜索幼儿园交通安全教育教案（精选篇1）活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则3、加强幼儿的安全意识4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意提问：发生了什么事怎么发生的（二）认识交通标志1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识

可以根据自身情况来选择更合适自己的食用方式第二、怀孕初期尽量不吃枣子怀孕初期不要多吃大枣，要根据自身的情况来选择，不能一味地补，补营养也该适量，怀孕初期胎儿处于不稳定的时期，枣子性温具有补血活血的功效，初期多吃会有流产的倾向，对胎儿和孕妇都造成不良影响，3个月以后就可多吃一些第三、注意清洗枣子干净枣子虽好但是要注意清洗干净再食用，因为枣子的生长环境在野外以及采摘及运输和保存过程比较复杂，所以表面会沾上灰尘及细菌之类的杂物如果清洗不干净会对孕妇及胎儿造成伤害特别是孕妇正处于特殊的阶段，千万不能食用了有污染的食物通过以上文章的介绍，大家也已经知道了大枣营养丰富，是很好的滋补营养品，它具有改善虚弱体质、滋补神经、补血安神、补中益气、养胃健脾的功效