由学生观察两个数列特点，引出等差数列的概念，对问题的总结又培养学生由具体到抽象、由特殊到一般的认知能力(二)新课探究1、由引入自然的给出等差数列的概念：如果一个数列,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数，这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d来表示强调：① “从第二项起”满足条件;②公差d一定是由后项减前项所得;③每一项与它的前一项的差必须是同一个常数(强调“同一个常数” );在理解概念的基础上，由学生将等差数列的文字语言转化为数学语言，归纳出数学表达式：an+1-an=d (n≥1)同时为了配合概念的理解，我找了5组数列，由学生判断是否为等差数列，是等差数列的找出公差

二、新授（一）角的表示师：每张图中都有这么多的角，我们该怎样区分它们呢师：给它们各自取个名字，好吗接下来我们就来学习怎样表示一个角，怎样去读角角的表示方法：（1）可以标出三个大写字母，∠ABC或∠CBA读作：角ABC或角CBA（2）观察这两种方法，有什么特点（字母B在中间）（3）所以，在只有一个角的时候，我们可以：∠B读作：角B（4）为了方便，有时我们可以标上数字，：∠1，读作：角1（５）注：区别“∠”和“﹤”的不同，请同学们随意画几个角，训练一下这三种读法（二）角的度量1．引入展示图片《比较角的大小》个别回答，集体核对师:我们以前学过用米、分米、厘米等计量线段的长度,大家能不能想出一种合适的计量角的大小的单位呢

近日，广东省地方金融管理局联合多部门印发《关于优化全省制造业和高新技术企业贷款贴息政策的通知》，对此前的贴息实施细则作出以下调整：01央地政策叠加2025年5月1日后，全省制造业和高新技术企业享受中央设备更新贷款财政贴息、中央中小微企业贷款贴息等政策中所对应的新发放贷款，纳入全省制造业和高新技术企业贷款贴息范围政策期内，省财政年度贴息对应的贷款总规模2000亿元，先报先得，额度用完即止02增加经办银行新增4家在我省设置分支机构的异地城商行，以及金融监管评级3A及以上外资银行可办理贴息业务的银行包括：国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行、中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行、中国邮政储蓄银行，中信银行、光大银行、招商银行、浦发银行、民生银行、华夏银行、平安银行、兴业银行、广发银行、渤海银行、浙商银行、恒丰银行，广州银行、东莞银行、华兴银行、南粤银行、华润银行，广州农商行、珠海农商行、东莞农商行、顺德农商行、南海农商行、汕头海湾农商行、省农村信用社联合社辖内农商行及其余大集中核心系统内的农商行、江西银行、九江银行、长沙银行、厦门国际商业银行以及金融监管评级3A及以上外资银行

2、这篇散文的“文眼”上什么3、作者是怎样抓住“文眼”来写“绿”的4、这篇散文上怎样做到情景交融的三、学生精读课文，讨论并归纳 1、作者写景有三个立足点第一个立足点是山边，写梅雨潭的远景第二个立足点是梅雨亭边，写梅雨潭的环境：山、岩、亭、天、草、瀑布、水花第三个立足点是梅雨潭边，写梅雨潭的绿：潭面、水波、水光、水色，并联想把三个立足点所绘之景合在一起，就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”2、这篇散文的文眼是：我惊诧于梅雨潭的绿了3、作者是这样抓住“文眼”来写“绿”的： 文章开头点题：我惊诧于梅雨潭的绿了便按游踪之先后，远写飞瀑及梅雨潭周围的环境，实际上仍抓住“惊诧”来写：“飞瀑之下必有深潭”，暗示出梅雨潭并非死水之潭，则是有不尽的活水深潭，是充满生机之绿，这也是梅雨潭可爱之由