依靠一套语音合成设备，物理学家斯蒂芬·霍金在30余年间得以在公开场合向人们解释他关于“黑洞”的理论后来10多年间，随着互联网、人工智能技术的普及，机器能够还原出越来越真的人声，这套技术也逐渐走向商业化到了现在，每个人的声音都能够被轻松克隆，利用AI可以换脸、合成声音，冒充被害人亲友实施电诈的案件不断出现事实上，赵芸菲和沈安宇都不认为AI技术有问题，他们始终认为，是使用技术的人决定了事情的走向沈安宇注意到，还会有人未经允许，复刻一些已经去世的人的声音，“更难维权”在国外，曾有一家公司用AI克隆单口喜剧演员乔治·卡林的声音，制作了一段时长1小时、名为《乔治·卡林：我很高兴我死了》的视频卡林已经去世多年，他的女儿说：“我父亲用一生的时间，从他的生命、大脑和想象力中完善了他的技艺，任何机器都无法复制他的天才

这种学习方法在小学还是很有用的，又可以玩好又可以学好但在上了初中之后，课余需要多花时间在学习上面，才能得到一个好的成绩有些同学心里可能会非常的紧张和迷茫，你们在这个假期可以接触一下初中的课本，先了解一下，让自己心里有个底虽然现在考试的成绩还没有出来，但这只是一次毕业考试，不需要有太大的压力这个考试跟初中和高中的考试性质是不一样的，没考好也没有关系虽然有些初中会有入学门槛，但其实初中的师资力量和办学条件都差不太多，所以去哪个初中都一样只要你们想学，在哪里都能够学好只有学不会的学生，没有教不好的老师同样的一个班级，都是一个老师上课，但有的同学成绩差，有的同学成绩好，就是因为这个我相信你们在这半个学期经历了那么多的模拟考试，对自己的成绩也应该有了足够的了解

A:Because they are very smart(T:Now please make conversations in pairs ,using the animals in Activity 1cYou can have a competition and let’s see which pair of students is the best)2)Get a few pairs to show their conversationsStep7 SummaryToday we have learnt lots of new words of animals,and the target language

3播放课件，师生共同回顾“我”遇到的处境（设计意图：本环节的设计，先是数量词的学习，为了后面的三次选择做铺垫然后，老师就用充满激情的导语创设情境，并采用课件引入，抓住了学生的注意力，激发学生的学习兴趣和情感，自然引入课文）二、从三次选择中，悟爱国之情当“我”饥肠辘辘的走进面包店后，发生了什么事呢自由朗读课文第4至12自然段，找找你最有体会的句子，写写感受（一）学生汇报，教师相机品读句子▲饥寒交迫，首次选择1品“我”首次选择的句子2体会当时“我”的饥饿（相机减少板书）（设计意图：当“一件新大衣”从黑板上消失时，让学生体会失去的滋味，这种递减的是心情的逐渐沉重，是无法承受的选择从不公平的交易中，感受“我”当时的饥饿和无奈