】2、比较平面图形面积的大小（1）情景再现，判断大小学生用“面积”的概念表述导入的桌面和黑板表面的平面图形的大小（2）探索方法、比较大小出示某学校的平面图先讨论，再说一说发现了什么比较两个差别大平面图形（小结：观察法）比较生活区和办公楼的面积先让学生猜测，再同桌互相合作动手操作指名演示方法（小结：重叠法，测量法）出示不规则图形（探究出：数方格法）【设计意图：让学生经历从用观察法比较面积大小到用其他方法来比较大小，充分发挥了学生的主动性学会合作，是新课程对当代小学生提出的要求，也是他们将来适应社会所必须的通过集体的智慧，可以拓宽学生的思维，从而更好地培养学生的思维品质和思维能力】3、教学“试一试（1）独立思考，用什么方法比较两个图形面积的大小

1)快速翻转卡片，让学生猜猜老师手中卡片的颜色2)What’smissing让学生看看这七种颜色中少了哪种颜色(二)呈现与操练1创设情景1)从刚才的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色，把它拼凑成交通灯，贴在黑板上，让学生猜猜是什么，使学生认识trafficlight2)让学生知道日常生活中遇到交通灯时，我们应该怎么做学生可以用中文说“红灯停绿灯走”(教师交代教学目标：今天我们学习的小诗就是和交通灯有关，那么“红灯停绿灯走”用英语该怎样说)3)看金太阳教学软件，大概了解小诗的内容2学习小诗中有颜色的三个句子1)边做动作边进行教学，让学生理解atthetop，between，below的意思(在教的过程中要注意正音，特别是between)，并将词组贴在黑板上交通灯相应的颜色旁

2026 年以来，漳州市人才联合会开展多场“会长企业行”活动，图为走进食品企业调研漳州市人才联合会供图 如何做强侨乡漳州的第一支柱产业蒋艾青认为，要为食品产业注入科创新动能依托漳州市人才联合会平台聚合优势成立的漳州市联合食品工业研究有限公司，立足食品产业核心需求，布局食品工业研究所、国家4A级观光旅游科研机构等五大板块其中，食品工业研究所创新运用AI全链路智能引擎，实现需求智能分析、专利与人才精准匹配、生产配方及工艺方案高效对接等，将进一步补齐漳州食品产业高端科研与品质管控的短板在蒋艾青看来，漳州食品高度聚集的产业格局，“一荣俱荣、一损俱损”特征显著，一家企业出问题，可能波及整个产业的声誉等

一、亚临床甲减怀孕会造成什么不良影响 妊娠亚临床甲减SCH 可导致多种不良结局，包括先兆子痫、妊娠期高血压、呆小症、死胎、自然流产等指南认为，妊娠期（尤其是妊娠早期）SCH 可使妊娠糖尿病、流产、死胎、早产、妊娠高血压和先兆子痫等发病风险增高母体的低甲状腺激素 (T4) 血症与子代神经系统发育受损存在相关性，出生后的儿童可能存在精神运动发育异常此外，妊娠期母体低 T4 血症与出生后儿童的注意力缺陷多动症和白闭症也存在关联妊娠期SCH的诊断 受妊娠的影响，妊娠期甲减和 SCH 的症状都不十分典型，不易早期发现，故妊娠期 SCH 的诊断依赖于实验室检查1推荐将不同妊娠期的 TSH 参考值上限界定为：早期 2