，在解决问题的思路上不同6、把两个小算式你能写成一个算式吗学生尝试列综合算式（1）54－8－22=24（个）或54－22－8=24（个）（2）能不能列成54－8＋22小组里讨论、交流：你是怎么想的7、老师今天给大家介绍一个新朋友“小括号”：如果想改变运算顺序，先算后面的，再算前面的，可以在先算的算式外面填上小括号小括号的作用可大了，可以改变运算顺序，小朋友们只要看见它，就要先算它里面的算式把（2）中的算式“54－8＋22”变成“54－（8＋22）”，就可以了这样我们就可以先算8＋22，然后再算54－308、指导学生读：54－（8＋22）读作：54减8与22的和9、小结（小括号能改变运算顺序：先算括号里面的数）[设计意图]：使学生在观察事情的发生、发展过程中明确条件，提出问题后明确数量之间的内在联系，找到解决问题的策略之后，需要用一定的运算进行表达并计算出结果，最终自主解决问题，并明确小括号的作用

要记住：每天做好应该做的事当然，人生非坦途，同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难所以，拿出你“天生我材必有用”的信心;拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力;拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气;去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹同学们：如果我们将学习当作一件乐事，那你会认为它很轻松，就不难保持平和心态品读百家诗书，赏析古人的雅趣与智慧是有趣的;在数字与图形中畅游，在缜密的逻辑推理中驰骋是有趣的;用另外一种语言表达自己的心情，能和世界各国的朋友沟通是有趣的;纵览世界风云，用学过的知识去剖析国际大事是有趣的;上溯五千年历史，欣赏各路英雄豪杰是有趣的;在方寸地图上游览天下，不出门便知天下事也是有趣的

我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶的到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可以有抒情的小调长风破浪会有时，直挂云帆济沧海在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，这样的人生也美丽谢谢大家学生代表毕业典礼致辞篇3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好首先我非常的荣幸可以代表全校这么多的优秀毕业生上台致辞，能在毕业典礼上上台致辞，我想我的整个大学生涯也没有任何的遗憾了吧今天是我们非常开心的一天，因为我们即将结束在大学艰辛求学之路，进入人生的下一个阶段，去到社会上开始工作了，当我们离开校门的那一刻，意味着学生的这个身份随之剥落

”“开始老师的表现让我们都喜欢上了他，即使都得了零分也没对老师产生怀疑，可一切都是老师编造的，感觉老师是在捉弄我们2、怀特森先生是怎么对大家进行解释的从他的言谈话语中你懂得了什么出示文字，指读：“难道你们没有想过吗既然已经‘绝迹’了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因”听了老师的一席话，你心里是怎么想的——明白了老师为什么这么做……3、经历了怀特森先生不同寻常的科学课，不仅对老师的认识加深了，情感变化了，还带给了我们怎样的变化——“新怀疑主义”循规蹈矩潜心探索绝对相信书本和持有怀疑态度用事实和科学的方法解决疑问，探索真理4、这种变化是思想和意识上的巨大转变，它给带来的是什么