在公司成立过程中，从选项立项、征地建设、证照办理到开业筹备等环节中，公司得到了众多领导和朋友的献计献策、大力帮助我想，这就是我们公司不可缺少的财富，是我们公司发展的动力之源，是我们公司成功的希望之源完全可以这样说：是你们，给了公司拓展业务的信心，是你们给了公司立足南阳的决心我完全有理由相信，在各位领导和朋友的大力帮助下，公司一定有着一个美好的明天今后的经营中，__公司将严格按照总公司的既定发展思路，以汽车维修和汽车零配件供应为主业，本着“服务第一、质量第一、信誉第一、用户至上”的经营理念，为厂家分忧，为用户解难;用成绩回报社会，用质量赢得市场，用诚心争取客户我们将有效地利用__总公司给予我们的技术优势、设备优势、资金优势和管理优势以及良好的社会信誉，迅速壮大自己，增强实力;我们将继承总公司“一切为了客户”的经营方针，从服务质量、服务态度和质量价格比上作文章

(学生齐读课题) 【设计意图：运用课前游戏导语，启发谈话，调动学生学习热情，引发学文兴趣】 二、初读课文，检查预习情况 1小组读课文 课前我们已经预习了这篇课文，下面我们按预习要求，在小组中检查预习结果呈现小组检查预习要求： A读准字音，读通课文B把易错的字、不理解的字词和你喜欢的词语写在小本本上小组解决不了的问老师学生自己在小组中读课文2交流易错的字教师针对存在的共性问题在全班强调强化指导易错字： 1文中读错的字2教师预设的易错字3默读课文，用简短的话试着说一说这篇文章中讲了一件什么事4全班交流，理清文章脉络【设计意图：以“读”为本，在读中进行初步的感知，在思考中体味】 三、出示中心话题

】三、合作交流，生生互动1、老师说完了，现在轮到你们了，按老师刚才提出的“说、听”的要求，也来说说在秋天里感到最快乐的事2、分组交流(播放《摘果子》的旋律)(1)按不同的兴趣，自由组合成小组，轮流讲述(2)按评价要求评出代表参加课堂展示3、全班交流，讲评结合现在，将你的快乐与全班同学分享一下吧4、师生评选“口才奖”和“倾听奖”【让每个学生都动起来，扩大口语交际的“面”和“量”，鼓励学生积极参加口语交流实践，提高训练效果】5、学习小结，指导实践小结学生交际的情况(以肯定为主)，同时也指出一些可能存在的不足，以指导学生生活实践四、总结谈话，延伸扩展秋天是甜蜜的，我们每个同学都从她美丽与成熟中品尝到一份丰收和喜悦，并在脑海中留下了一幅幅美好快乐的图画

二、教学重点：让学生理解塞特凯达斯大瀑布的原来、几年之后的景象，为什么会有这种变化，通过让学生演讲的方式，提高学生保护环境的责任感三、教学难点：读出瀑布“原来”、“几年后”的不同感触四、教学准备：让学生查找大瀑布的资料、准备课件、在黑板上画花圈、让学生准备地图五、教学过程：(一)、激趣设疑，导入新课1、 同学们，你们看黑板上，画着的是什么呢对，是一个花圈，今天，老师把这个花圈送给一条曾经是世界闻名的大瀑布，你们想知道这是为什么吗2、 板课题，读课题3、 看题质疑(二)、自主学习课文1、快速阅读课文，看看读懂了什么，还有哪些地方是不懂的2、学生读书，自学，教师巡视3、 学生汇报读懂的地方六年级上册语文复习教案（篇5）《鲧禹治水》教学要求1、知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词，积累“一片汪洋”等词语