用数对来表示(2，3)(3)让学生用数对表示王艳和赵强的位置王艳(3，4)赵强(4，3)(4)小结确定一个同学在教室的位置，要考虑两个要素：第几列和第几行【设计意图：通过具体的实例引导学生认识第几列第几行的判断方法，经历应用数学知识分析问题的解决问题的过程】2完成第3页的“做一做”课件出示电影院和电影票的图片出示题目：举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法(电影院用电影票来确定位置，电影票一般都写着“几排几号”，“排”表示行，“号”表示列比如“3排7号”用数对表示是(7，3)【设计意图：从学生熟悉的情景出发，选择学生感举的事物，提出相关问题，激发学生学习兴趣】3教学例2(1)认识方格图

(2)了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力2．情感与态度(1)回忆大家一起玩耍的快乐，向往如此美好的生活(2)培养快乐玩耍、积极游戏的情感3．行为与习惯(1)主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家(2)了解游戏的规则4．过程与方法(1)通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐(2)通过讨论最容易接受的融入大家的方法，积极参与共同活动2教学重难点重点：(1)感受大家一起玩耍的快乐(2)遵守一起玩耍的每个游戏的规则难点：(1)主动参与到大家中的方法和能力(2)培养热爱集体、关心集体的情感3教学准备教师准备1．反映大家共同快乐玩耍的各类图片2．课件学生准备1．玩具2．折纸

为什么城镇化会导致彩礼飙升核心逻辑在于城镇化推高了新生家庭建立的门槛，“在城里有房”成了婚姻的刚性条件即便男方掏空家底在县城买了房，女方还会在婚前通过索要高额彩礼，将未来的生活成本与风险一次性“转嫁”给男方家庭一位江西鹰潭的受访者说，2021年他出价288万元彩礼娶媳妇，结果被另一个出价388万元的“截胡”了这就是一些地方婚姻市场竞争的残酷写照除了客观的结构性因素，社会心理也在推波助澜第一是“面子”竞争彩礼内卷，被推向新高第二是风险防御对女方来说，高额彩礼既是约束男方不敢轻易提离婚的“保证金”，也是万一婚姻破裂后“青春损失”的补偿这种心理借助互联网传播，正在影响越来越多的女性高额彩礼绝非单纯的民俗变迁，它正在对家庭这一农村社会的基本细胞产生深刻的、破坏性的影响

0在最左端，尺子上的0表示起点b、我们身边有哪些物品是1厘米拿出课前准备好的图钉、田字格本，小组合作，共同操作学习第3页例3a、发一张课前准好的彩纸，请同学们先估量一下它的长度，然后动手操作量一量b、请一名同学上前操作，看看是否正确，然后同学评议教师：一定要把彩纸的左端对准直尺上的刻度0，然后看右端在哪个数字上，就是几厘米3、课堂练习学完测量的方法和注意的事项，让学生试着测量准备好的铅笔等物体教师提出要求：a、正确准确的测量自己准备好的物体（铅笔、橡皮、小刀等）b、先独立测量后小组交流c小组合作探究师巡视指导，引导学生注意直尺要水平放，物体的左端要对准直尺上的“0”刻度4、巩固提升1、用直尺测量自己的数学课文的短边