被称为"诗仙"的唐代大诗人李白也曾以"举头望明月，低头思故乡"的佳句表达中秋之夜的思乡情怀我们敬仰的人民科学家钱学森爷爷，在这月圆之夜凝望着天上的明月，立志要报效祖古今中外，多少文人学子在这美好的日子里，思念着亲人、思念着家乡，挂念着祖国;更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的机会，在自己的岗位上默默奉献着八月十五月儿圆在我们与家人团圆的时候，你是否知道祖国还有一个游子——__让我们共同祝愿，__——这位饱经风霜的游子，能早日回到祖国妈妈温的怀抱中让我们共同期盼中华民族从此团团圆圆，不再骨肉分离到时候，让我们在举国同庆的日子里"举杯邀明月，共谱团圆曲"

(一名幼儿尝试，教师讲解)你很棒，你们想不想来呢幼：想(幼儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置)2增加桌子，让幼儿从桌子上往下跳师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻谁愿意来(幼儿示范，教师讲解动作)3幼儿体验教师做动作讲解师：这只小兔子真能干4增加高度：桌子上加椅子师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗注意跳的方法哦5将椅背朝前，幼儿尝试从上面跳下师：我们来迎接新的挑战，看谁最勇敢6游戏：《采蘑菇》师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，现在来考验你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去

二、阅读课文，整体感知1、速读，你从文中获得了关于绿色蝈蝈哪些方面的信息(用简洁语言归纳)讨论并归纳：声、形、斗、食、居2、绿色蝈蝈的外表有哪些特征作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性学生讨论、交流并归纳明确：蝈蝈的外形特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；习性写了蝈蝈的叫声和食性三、研读课文，品味语言1、请同学们找出文章中最让你感兴趣的地方或你喜欢的语句，并说说原因形式：小组讨论交流，代表发言，其他学生补充评价，教师总结指导(同学喜欢“窃窃私语”、“津津有味”、“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”这些拟人的写法，因为它能给人以形象生动的感受；有的同学喜欢“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵”这拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情

本文课题只有一个字“绿”你知道课文主要写什么的(板书课题，作简短谈话)2自学课文边读边学习字词，读通课文，作自学检查： (1) 扫自然段指名读课文，注意有否加字，字音是否读准(2) 检查生字：叮(dīng)婷(tíng)宛(wàn)读准一个前鼻音，两个后鼻音) (3) 检查是否按查字或联系上下文学懂了词语重点是：流连忘返、苍翠、心旷神怡、婷婷、宛转(如有其他词语学生不懂的，也可以讨论强调学生自己学懂3理清课文脉络，把本文分成两部分来学(1) 指名朗读第1自然段讨论：“它”指的是什么(西湖的美景)西湖春天的美景那样地使“我流连忘返那么，哪一个词可以看出我流连忘返呢