”本单元的教学目标是：“了解课文的思想内容，重视诵读”依据以上两点，特确定两个教学目标--诵读和领悟为了便于研习课文，课前必须作好充分的预习，所以布置了明确的预习目标，其中包括诵读指导、疏通课文在研习课文的过程中，主要是诵读和领悟互为推进，同时在感悟课文某一点内容的时候，适当地引用陶潜的其他诗句，以达到以此篇带动对陶潜整个诗文的感知，反过来，对陶潜整个诗文的感知又能加深对课文内涵的领悟在教学方法的选择上，主要采用问答法、讨论法和讲解法让学生在一问一答的形式中，主动发表自己的见解;在讨论法中，群策群力，归纳提炼;通过老师的必要讲解，巩固和加深对较难问题的理解辅助手段幻灯片教学安排1课时教学内容和步骤预习准备1、明确诵读要求--读出语调;读出语气;读出语速;读出语顿;读出语意2、了解背景材料(含作者生平)，以课下题注为准3、参照课_释，疏通课文，了解大意教学过程一、导入课文同学们是否还记得，是谁在《桃花源记》中为我们勾勒了一个理想社会

对于糖尿病人群而言，冬季就是个“多事之秋”，尤其是进入了三九天，温度不断的下降，这种情况下，患者很容易出现血糖不稳定的情况因为寒冷天气会不断的刺激人体的交感神经，使其兴奋，分泌较多的肾上腺素，促进葡萄糖的吸收和肝糖原分解，抑制肌肉组织对葡萄糖的摄取和胰岛素分泌，使较低的胰岛素水平进一步降低，进而引起血糖升高因此，如果糖尿病人想平安过冬，生活中至少要做好这四件事，并且多吃两种食材一、冬季来临，糖尿病人怎样做控制血糖稳定1、注意防寒保暖因为导致血糖波动的一个重要因素就是寒冷的刺激，使体内儿茶酚胺类物质升高，进而导致血糖升高有时还会促使血管不断收缩，出现压力过大的问题再加上患有糖尿病的人群抵抗力大多比较弱，所以不管在什么时候都要多穿些衣物，尤其是注重头部和脚部的保暖，避免寒气入侵

03很多人认为，糖尿病患者不能吃坚果，是真的吗坚果的种类有很多，比如板栗、葵花籽、松子、杏仁，以及腰果、核桃、开心果等这些坚果当中的营养成分有很多，尤其是所含有的蛋白质含量特别丰富，能够起到维持钠钾平衡的效果，对人体健康有着一定的保健功效所以在日常生活当中，有很多人群特别喜欢吃坚果，包括一些糖尿病患者但是很多人认为，糖尿病患者不能吃坚果，否则会对血糖、血压、血脂造成一定影响其实这种说法是错误的对于糖尿病患者来说，是可以适当吃一些坚果的，比如腰果腰果中含有非常多的维生素b1，这种成分能够起到维护神经系统的作用，对于糖尿病患者出现的一些睡眠问题，有着很好的改善效果；另外，在坚果当中含有维生素b6，这种成分能够起到预防糖尿病视网膜病变的功效；大多数的坚果当中含有非常多的维生素e，这个成分对于心脑血管有着一定的保护效果，对于胰腺细胞也有着一定的保护作用；多数坚果中含有膳食纤维，这种成分能够延缓机体对葡萄糖的吸收，起到辅助降血糖的效果

went to school引出went for a bike ride 的教学(手势及动作)T:What is the difference between these sentencesAYesterday I went to a parkBI go to school by bike every daySs:( 找出不同点)(分小组进行操练)2Listen ,point and repeat,then answer“Why did Sam fell off his bike”1)Listen and repeat2) Discuss in groups then answer3)学生回答中引出新词的教学：carried, bumped, hungry, thirsty, bought, watermelon, fell off方法同“went”的教学