２、 出示带生字的句子测读二、 学习课文１、 学习一至三自然段（１） 指名朗读（２） 用自己的话说一说听懂了什么（３） 分小组朗读（４） 指名汇报朗读２、 学习课文四、五自然段（１） 自由读（２） 它们遇到什么困难（３） 两个孩子先怎么做困难来帮助他们了吗（４） 兄弟两后来怎么做找出句子读一读（５） 结果如何呢（６） 你是怎样理解爸爸说—“困难会帮助你们的”这句话的意思（７） 齐读３、 学习六至八自然段（１） 自由朗读三个自然段（２） 分角色朗读（３） 会报小组分角色朗读情况（４） 齐读最后一个自然段，谈谈你的理解４、 齐读全文三、 总结全文１、 在生活中，学习中我们遇到困难的时候，要想方设法它，而不是被它吓倒

t have hairhis armsare longthey arent shortwhat about kangkang and michael2group works: find out the rules of the negative forms ofhave/hasandbe3play a game:唱反调pide students into two groupsthe students from group a say thepositive/negative sentences, the students from group b say the negative/positive sentences according to group b

你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的同学们让我们一起做个感恩的人谢谢大家小学生感恩有你国旗下讲话稿范文最新（篇7）尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天我国旗下讲话的题目是感念师恩在我们愉快地迈进新学年的时候，再过两天我们又将迎来一年一度的教师节，在此，我们衷心地预祝全体老师节日快乐，身体健康，工作顺利教师，多么神圣的字眼这个名字赋予我们的实在太多太多每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦

”请你想一想作者是带着什么样的感情说出这句话的生：谈自己的想法体会作者对文字的敬畏、热爱、赞美、歌颂带着对文字的敬畏和热爱，反复读最后一段师：请你带着对课文的理解与感悟，说一说:(出示幻灯：因为汉字( )，所以汉字在我眼里是有生命的我想对汉字说：“( )” )参考：因为汉字是神圣的小精灵，死了也要住到天上去，所以汉字在我眼里是有生命的因为汉字不是神仙，却有着呼风唤雨的本领，所以汉字在我眼里是有生命的因为汉字不是女歌唱家，却能让我们听到凄婉苍凉的歌声，所以汉字在我眼里是有生命的因为汉字不是中国人，却有着同样的含蓄，所以汉字在我眼里是有生命的因为汉字不是调度员，却有着高超的空间调度能力，所以汉字在我眼里是有生命的