可用头孢三嗪，剂量：成人 1g，每12小时一次，儿童每天100mg/kg，疗程：14天头孢噻肟，剂量：成人1～2g，每8～12小时一次，儿童每天100～150mg /kg，疗程：14天3氯霉素 剂量：为每天25mg/kg，分2～4次口服或静脉滴注，体温正常后，剂量减半疗程：两周四、伤寒论太阴病的预防 重点是加强饮食，饮水卫生和粪便管理，切断传播途径，病人和带菌者按肠道传染病隔离，直至停药后一周，每周作粪培养，连续两次阴性为止，沿用已久的死菌疫苗保护作用不理想，口服减毒菌苗在试用中本病的预防应采取切断传播途径为重点的综合性预防措施，因地制宜1控制传染源：及早隔离，治疗患者，隔离期应至临床症状消失，体温恢复正常后15天为止，亦可进行粪便培养检查，1次/5～7天，连续2次均为阴性者可解除隔离，患者的大小便，便器，食具，衣物，生活用品均须作适当的消毒处理，慢性带菌者的管理应严格执行，饮食，保育，供水等行业从业人员应定期检查，及早发现带菌者，慢性带菌者应调离上述工作岗位，进行治疗，定期接受监督管理，密切接触者要进行医学观察23天，有发热的可疑伤寒患者，应及早隔离治疗

2、引导学生体会丹顶鹤的色彩美和姿态美3、知道丹顶鹤是一种珍惜禽类，激发学生对珍稀动物的保护意识教学重点：1、有感情地朗读课文2、初步懂得保护野生动物的意义教学手段：多媒体课件教学流程：一、激情导入(出示课件)春天到了，它们唱着嘹亮的歌儿从南方飞来了谁知道这种鸟叫什么(丹顶鹤)你对丹顶鹤有哪些了解吗这节课，我们就来学习16课：美丽的丹顶鹤(板书课题)看到课题，你想知道哪些问题(学生自由质疑)二、初读感知1、请同学们自由读文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍2、同学们读得可真认真，老师要考考大家(出示词语)同桌互相读一读这些词语指名领读，齐读3、逐个指名分段朗读课文，其他同学认真听，想一想，通过朗读课文你都知道了什么

”大家一起说“往哪开”，这个人就要回答xx开，被说到的人就要回答“xx的火车就要开”，大家在一起问，如果有人没有回答那就要被淘汰，这个游戏和上面的萝卜蹲会有点相似3、抱团游戏 抱团游戏是适合人多的时候一起玩，要选出一个人作为主持人，每次主持人可以报数说几个人抱在一起，落单的人则就被淘汰;而现在很多人都会说是去买东西，女生代表一块钱，男生代表五毛钱，大家要根据主持人所说的钱数去抱团4、击鼓传花 这应该是很多人都有玩过并且比较经典的一款游戏，一个人要背对着打节奏，其他人一起传递一个东西，当声音停止的时候东西落在谁的手上那个人就要接受惩罚

晚餐要如何吃少 所谓“吃少”是指要少摄入的能量（主要来自脂肪和碳水化合物），而不是摄入较少的营养素（如蛋白质、维生素和矿物质等）脂肪主要来自烹调油、较肥的肉类和添加油的主食；碳水化合物主要来自主食和水果重要营养素则主要来自奶类、蛋类、瘦肉类、鱼虾、大豆制品、粗粮、新鲜蔬菜和水果等在家吃晚餐容易做到“吃少”晚餐前吃水果，而不是晚餐后再吃，菜肴上桌同时提供切块水果亦可主食以粗杂粮或全麦为主，要简单不要很丰盛，尤其不要吃添加很多油脂的主食，如油饼、面包等以粥代饭（即不吃米饭，改吃杂粮米粥）也是减少能量摄入的有效措施多吃少油少盐的蔬菜蛋白质食物选瘦肉、鱼虾、禽类和大豆制品等低脂肪类食物加工方式可蒸煮焖炖，少油少盐，不要油炸或过油