提高数数的兴趣和积极思维的能力重点难点熟练10以内的加减法熟悉生活中一些重要的电话号码活动准备110以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌2开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望活动过程一、导人部分：复习10以内的加减法师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏(一)看式题破译电话号码老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1……这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法活动中：老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几

3因为复平面上的点Z(a，b)与以原点O为起点、Z为终点的向量一一对应，所以我们也可以用向量来表示复数z=a+bi，这也是复数的几何意义4复数加减法的几何意义可由向量加减法的平行四边形法则得到，两个复数差的模就是复平面内与这两个复数对应的两点间的距离同时，复数加减法的法则与平面向量加减法的坐标形式也是完全一致的高中数学教案范文（精选篇10）一、单元教学内容（１）算法的基本概念（２）算法的基本结构：顺序、条件、循环结构（３）算法的基本语句：输入、输出、赋值、条件、循环语句二、单元教学内容分析算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养

我们以前也学过不少的图形，如正方形、长方形、三角形、圆形(师点屏出示)，这些图形的周围都是封闭的，我们称它们为封闭图形这些图形是不是也有大小之分呢你能看出正方形和长方形哪一个大吗生1：正方形大圆形和三角形呢生2：圆形这些封闭图形的大小就是它们的面积板书：封闭图形⑴正方形比长方形的面积大，⑵圆形比三角形的面积大你能说出在四个图形中哪一个的面积吗生：圆形的面积现在你能用一句话完整概括出什么是"面积"吗(完成板书)物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积齐读【设计意图：两组彩纸的比较，一组是同宽不同长，一组是既不同宽叶不同长，但是面积相等意图是让学生可以采用不同的方法去比较，第一组的比较简单，学生很容易想到比较的方法，而第二组同学们比较的而结果就不相同，这样就可以让学生有一种想去探索的念头，让同学们用手中的学具小组讨论

《鹿柴》空旷的山林，斑驳的光影，偶尔传来的说话声，让我们体会到静中有动的山林景色《早发白帝城》高入彩云的白帝城，猿声不断的两岸青山，滔滔不绝的长江水，让我们领略了祖国山河的壮美《望庐山瀑布》一道白练飞流直下，让我们怀疑是九天银河从天而降，这是何等壮观的景象啊这一首首流传千古的诗文，让我们再次得到了美的享受一首好诗不但能带给人美的享受，还能引起人们的思考本课里面的两首古诗，就既给我们描绘了景色的壮美，又告诉了我们一个道理在下面的学习中我们一起体会，看谁能发现并理解它们这节课我们就来学习地一首古诗《登鹳雀楼》二、检查预习，呈现目标1、出示整首诗文师：课前大家已经预习了课文，相信每个人都能把这首诗读的正确、流利，现在就给你们一个展示的机会，谁愿意给大家读一读古诗