(1)理解第(1)小题题意师追问：你准备怎样解决这个问题(先画线段图)(2)学生演示画法指名在实物投影上画出线段图(3)集体评价，列式计算(4)学生根据计算结果，画出长方形师追问：你准备怎样画(5)理解第(2)小题题意(6)怎样求现在长方形的面积学生独立计算，并求出现在长方形面积是原来的几分之几3、完成“探索与实践”第6题(1)理解题意师追问：你准备画长宽是多少的长方形，小组讨论确定长方形(2)尝试练习画出现在长方形的长和宽及面积(3)算出现在长方形的面积是原来的几分之几(4)小组汇报交流比较上面两题的计算结果，你有什么发现学生互相说，集体汇报[设计意图：让学生在探索与实践中加深对分数四则混合运算解决实际问题的理解

2、本节课的主要内容是让学生了解“本金”“利息”“利率”的意义，掌握利息的计算方法以及利率在生活实际中的应用学情分析1、本节课是在学生学习了折扣和纳税这两个用百分数解决问题的基础上将要学习的第三个用百分数解决问题的知识点2、学生在学习这个知识点时的障碍点应该在于利息税的扣除和国债利息不扣除利息税上教学目标1、通过教学使学生知道储蓄的意义：明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单的计算2、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄，支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育教学重点和难点重点：掌握利息的计算方法难点1、通过自主探索，了解利息的计算方法；2、利息税的扣除和国债利息不扣除利息税上

辛亥革命、武昌起义，哪一次新中国的重生不是依靠群众的力量呢目前，我们施行的“一推行四公开”，每个月四天的群众工作日，要求由管理型政府向服务型政府转变，难道不就是要密切联系群众吗不就是要拉近和群众的距离吗工作中，只有把人民的满意作为根本目标，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，群众才会把我们当家人第三，实现劳动成果由人民共享是保障俗话说“单丝不成线，独木不成林”，只有全国各族人民紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，我们伟大的祖国和伟大的人民才能共同享有人生出彩的机会，才能共同享有梦想成真的机会在当前我国的主要矛盾依然是人们日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾时，我们应该用三分的运气，七分的打拼，十分的汗水，从小事着手，把好事办成，让心事成真，努力缩小贫富差距，实现共同富裕，建设中国特色社会主义

我们都知道，血栓会导致血管堵塞，从而引发一系列心脑血管疾病，危害人体的健康据不完全统计，全世界每年死亡人数中，几乎有50%的人是死于血管疾病；可见，关注血管的健康是非常重要的然而血栓存在于血管之中，我们很难直接观察，所以很多人都是在病情发作时才发现血栓的存在其实，如果身体中出现了血栓，身体会给我们发出很多的“求救信号”，所以如果四肢出现以下几种情况，我们就需要警惕是否是身体中出现了血栓1、手脚冰凉、麻木众所周知，身体中一旦出现血栓，就会影响身体的血液循环而手脚是离心脏最远的部位，所以血液循环受到影响，手脚的症状是最明显的因为血栓导致血压循环减缓，流经手脚的血液就会变少，从而使手脚无法保持正常的温度，导致手脚冰凉的情况