5月23日晚深圳市龙华区大浪街道一辆正在充电的电动车电池部位突然冒出浓烟并起明火起火点紧邻居民楼千钧一发之际一名美团骑手途经发现火情没有丝毫犹豫立即停车冲向旁边商铺急促说明情况后借出灭火器短短几分钟内火势被成功控制并扑灭骑手默默离开随后全网开始搜寻这位见义勇为的外卖骑手经深圳市委社会工作部龙华区委社会工作部组织各单位和美团（深圳）党委多方寻找这位小哥终于被找到他就是来自广西桂林的23岁小伙子莫燕锋5月30日龙华区委社会工作部联合大浪街道党工委在陶元社区对莫燕锋进行表彰慰问发放慰问金并授予锦旗向这位“平民英雄”致以崇高敬意与感谢面对社会赞誉莫燕锋显得格外谦逊：“去年4月才来深圳，正巧我之前干过物业服务，接受过救火知识培训

两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳3幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳4请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高(高度约15--20cm)5走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子(二)教幼儿学习跳长绳：1教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了2教师讲述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法3教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头

特别是第二段，还安排了背诵训练在反复品读欣赏后，荷花的美跃然纸上，呼之欲出图文对照，学生定会情不自禁地发出感叹此时，学生的情感达到了高潮，这一背诵环节，不仅加深了学生对课文语言文字美的品味，而且促进了学生对优美语汇的积累和内化，从而更好地抒发了学生的情感二、教学过程（一）激趣导入谜语激趣，课件激情，揭示课题（二）初读课文1、自由轻声地读读课文：读了这篇课文，你有什么感受呢2、学生畅谈感受3、小作者看到的荷花是怎样的呢课件展示，教师用语言进行描述（三）细读第二段1、课文哪一段最具体地写了荷花的美（1）、用自己喜欢的方式读读第二段，想想这段有几句话，你最喜欢读哪几句，为什么（2）反馈，估计学生会出现两种情况

我是信息管理学院20__届本科生__，非常荣幸在这里和大家分享我这四年来的心路历程和成长故事时光飞逝，一眨眼，四年过去了，一转身，大学生涯的终章已经奏起，毕业论文写完致谢，顺利通过答辩，填写好毕业生登记表，转接好党组织关系，这一桩桩一件件的事情，每完成一项，便是一次道别今天，我们要正式地，唱着《送别》，说出再见回顾这四年，那些酸甜苦辣的记忆将我们最美好的青春年华定格在南大那么我的大学究竟是怎样的呢，此刻的我们，与四年前相比，有哪些成长呢时光拨回20__年，让我们探寻这一路走来的足迹开学报道那天，每个人都领到厚厚两本书，收录了人文社科六个领域经典著作的南大读本，伴随着我们四年的悦读经典计划，“阅读”成了我在这里的第一个足迹