当时，危亡的中国正因有了这群甘洒热血者，以身许国的先烈们，才能够重新复活他们深深懂得，没有国，哪来的家他们带着梦想，带着职责，带着浩然正气奔赴战场你有没有想过，如果你就生在那个年代，你是否有勇气担当起这份职责你是否也会像我们的前辈们那样视死如归你有没有想过，你此刻做的，是否对得起头顶上飘扬的五星红旗你此刻所做的，是否对得起含笑九泉的革命英灵捐躯赴国难，视死忽如归中国人的血脉里流淌着无数热血男儿顽强不屈的灵魂多少荣辱，多少艰辛；多少奋斗，多少牺牲我们的先辈用血汗，用宝贵的生命，铸就了不朽的中华魂，换得华夏河山的阳光灿烂是先辈的团结奋斗，是先辈的浴血奋战，才换来了这天的一切“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进

但他没有离开岗位，只是托家人买了止痛药和消炎药，硬扛着继续值守家人来时，他戴上口罩、把肿胀的脸遮挡住，生怕家人担心接下来的几个月里，四颗牙陆续脱落，后来他只能去装假牙“每名队员都有固定负责的三公里责任区，如果我请假了，别人的任务就得翻倍”在护路队员心中，铁路如果出事，都会是天大的事，这份责任重如山这些细碎动人的往事，不过是二十年来日日夜夜的缩影建队之初的那些年，艰辛程度在今天难以想象队员们巡线回来，裤子和鞋子常常冻得和腿脚粘连在一起，要别人帮忙才能脱下来营地的帐篷必须敞着口，随时盯着外面的铁路，风雪就这么毫不客气地灌进来教导员斯曲记得，他曾连续一个月只吃糌粑，见不到一片菜叶下雪天，队员们一路摔一路走，摩托车要是坏在半路上，就扔在路边，迈开步子继续往前巡逻

二、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的'中下学衔接的英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法

师：老师需要三名同学上台来帮老师一个忙，谁愿意学生活动：将长方体盒子放在讲台上，让三名学生分别站在长方体盒子的不同面，把各自观察到的盒子的形状画在黑板上师：（吃惊状），咦这三名同学观察的都是老师带来的这一个盒子，为什么画出来的形状不一样呢生：因为刚刚三名同学站的位置不一样师：今天我们就一起来学习从不同位置观察物体（板书课题）二、合作交流，自主探究（一）初步感知正面、侧面、背面1、教师转动身体，让学生初步感知正面、侧面、背面2、拿出玩具小熊进行展示，让学生简单感知小熊的正面、侧面、背面（二）从不同的四个面观察玩具小熊课件出示观察要求：a、静静的观察，静静的思考b、请4位同学观察汇报，“我在小熊的（ ）面，我看到了小熊的（ ）”